《军令如山—高效执行力》培训总结与《农村中学班级文明礼仪教育研究》研究心得合集

《《军令如山—高效执行力》培训总结与《农村中学班级文明礼仪教育研究》研究心得合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《军令如山一高效执行力》培训总结与《农村中学班级文明礼仪教育研宄》研宄心得合集《军令如山一高效执行力》培训总结次我于3月10日到广州聚成学习了张金洋老师的课程《军令如山高效执行力》，收获氣多，总结如下：一、入职新员工四步骤：1、新来员工要有师傅带同上岗。2、进入公司后要统一进行批量培训。3、培训内容有公司文化、技能、灌输思想等。么坚持原则、严格管理。二、管理四大步骤：1、我做，你看2、你做，我看3、我再做，你再看4、你做三、心态：积极的态度就是竞争力，要有端正的思想和良好的心态。四、沟通:公司高层是战略层，中层是执行层，基层是操作层。在执行任务时，跨部门

2、沟通与协作是中层最大的障碍，可以参考搓麻精神：输了钱都是自己找原因，不会找借口，掉了牌肯定是最近的几个人抢着去捡起来，从来不会互相推辞，目的是为了能多搓几个来回，争分夺秒；如果工作中出现了问题各个部门抢着去解决问题，不相互推诿，总是各部门自己找原因，事情就能很快解决。五、管理：管理是为了完成目标而管理人，原则要坚持，方法要灵活，通过奖罚来建立标准，表扬是为了让正确的事情重复出现，批评、惩罚是为了让错误的事情得以改善，不再出现。六、下迗指令：下迗指令时一定要清晰，要求要清楚，期间不断地跟进，以下方法5W2H可参考:What这是一件什么事情?Wh为什么干这件

3、事?Where在什么地方执行?When什么时间执行？什么时间完成?Who由谁执行?Ho怎样执行？采取哪些有效措施?Homuh涉及到费用七、科学决策的流程：第一步：我要的结果的是什么？第二步：我有哪几种方法可选择第三步:哪个方法最有可行性？第四步：风险评估第五步：我的选择是？第六步：行动步骤八、复命：紧急的事情完没完成都要马上汇报，如果不紧急的事情当天汇集在一起复命。九、如何提高执行效率：※主次分明，抓重点※统筹规划，将月度任务分解到周、天※每周总结，改进，提升工作效率十、制度执行力：1、目标要明确2、计划越细越靠谱3、计划分解到责任人4、必要的检查5、检

4、查的时间越短越好十一、结果：做结果有三大原则客户原则：结果是给客户的，要让客户满意才叫结果交换原则：结果是用来交换的，不能交换不叫结果检查原则：结果是供人检查的，量化才能检查并通过案例分析：发通知九种不同境界的工作方法的结果差别执行应该没有任何借口，提高执行力，就是要树立一种严谨细致的工作作风。不折扣的执行公司各项策略和管理制度，把大事做好，把小事做细，把细节做精，只有这样，执行力才能高效。采购二部：江玉清《农村中学班级文明礼仪教育研宄》研宄心得在一年多来的文明礼仪教育实践中，我收获颇多，但也有不足。来自农村的学生，本身就缺乏文明礼仪的教育，而由于学校过

5、度重视知识教育，不注重品行教育，使得很多学生没有能在学校接受基本的文明礼仪知识教育。品行教育作为学校德育工作的重心，也是素质教育的关键环节，学校、家庭应该转变观念，狠抓学生的文明礼仪教育，培养高素质的中学生。文明礼仪教育需要老师、家长以及全社会的共同努力。1、文明礼仪教育应该学校与家庭相结合由于我校地处镇上，学生都来自农村，家长的文明素质相对落后，这在一定程度上影响了学校教育的效果。父母缺乏对自己孩子的文明礼仪教育，俗话说父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的行为习惯的养成至关重要。然而，一部分学生父母长期不在身边，得不到应有的教育；一部分学生父母即使

6、在身边也从不注重文明礼仪教育，甚至受到父母身上陋习的影响，比如讲脏话、粗话等。家长良好的礼仪形象、家庭的文明气氛是十分重要的。如何促使家长不断提高自身的礼仪修养，以自己良好的言行影响孩子，与学校的教育一致起来，这是值得我思考和研究的问题。2、文明礼仪教育应该持之以恒文明礼仪教育，是一种养成教育。由于受家庭、社会和环境的影响，有的学生懂礼仪，知规范，但不能始终如一地坚持；再有常规训练的松懈、负面环境的影响等也使学生的礼仪表现产生反复。因此对于中学生的行为习惯的养成教育不可能一蹴而就，故对于在这方面的教育需要长时间的坚持。3、每个教师都要重视。不少教师对学生

7、的行为礼仪不以为然，听之任之，在教学中重知识教育，轻品行教育。认为，文明礼仪教育是班主任的事，与自己无关。这使得文明礼仪教育的效果大打折扣，任课教师应更加重视对学生的文明礼仪教育，与学校及班主任相配合，共同培养讲文明懂礼貌的中学生。在研究实践中，由于本人经验不足，一些细节把握得不够，故导致了一些活动的效果不够明显。此次的课题研究虽然结束了，但对于文明礼仪教育的探索我不会停止，在今后的教育教学中，我会将此次研究所获得的成果推广下去，并在教学中探索更有效的文明礼仪教育方法。谭春