《革命史》第七章从新民主主义到社会主义的转变

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1、教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间（分）第一节新民主主义政治经济制度的建立和国民经济的恢复一、新民主主义社会是一个过渡性的社会从新屮M的成立到社会主义改造的基本完成（1949年一1956年），是我国从新民主主义到社会主义的过渡时期。这一时期，我国社会的性质是新民主主义社会。（一）新民主主义社会的基本特征1、在政治上实行工人阶级领导的各革命阶级联合专政的人民民主专政，民族资产阶级作为一个阶级还存在，并在国家政治屮占有一定的地位。工人阶级的领导权和工人阶级领导下的人民民主专政的政权，是我国新民主主义社会中政治方面的社会主义因素，同时也是

2、中国向社会主义过渡的强有力的政治保证。2、在文化上实马克思主义指导下的新民主主义文化，即民族的、科学的、大众的文化3、在经济上实行国营经济领导下五种经济成分并存的经济制度.（1）国营经济：原解放区根据地建立的公营经济；没收官僚资本的经济；接管帝M主义在华经济（社会主义性质）。（2）合作社经济：个体农民和个体手工业者组成，是从个体经济向社会主义集体经济的过渡形式。（半社会主义性质）（3）个体经济：个体农民、个体手工业者、小商人。（个体性质，当时社会上的主体经济形式）。（4）私人资本主义经济：民族资本主义经济，即民族工商业，建国后继续发展（资本

3、主义经济的性质）。（5）国家资本主义经济：国家与私人资本主义合资合作的经济形式，是私人资本主义经济向社会主义国营经济过渡的形式。多种经济成分并存，私有制经济占优势地位（二）新民主主义社会的性质新民主主义社会，不是一个独立的社会形态，而是介于半殖民地半封建社会和社会主义社会之间的一个过渡性质的社会。讨论：如何认识新民主主义社会是一个过渡性的社会？（三）新民主主义社会的主要矛盾及任务1.1949年10月-1952年底：屮国社会的主要矛盾是人民大众与帝国主义、封建主义和国民党反动派残余势力之间的矛盾。主要任务：镇压反革命、没收官僚资本、进行土地革

4、命。2.1953年-1956年：在土地问题解决以后，M内的主要矛盾是无产阶级与资产阶级的矛盾。主要任务：在进行国家社会主义工业化建设的同时，对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。二、建国初期的任务（一）建国初期的形势1.在军事上2.在经济上3.在国际上思考：建国初期，我党面临的两大主要任务是什么？巩固人民民主政权恢复和发展国民经济（二）巩固人民民主政权1、解放全国大陆2、抗美援朝3、土地改革4、镇压反革命运动5、“三反”“五反”运动共同作用：巩固Z新屮国政权（三）恢复和发展国民经济1.没收官僚资本，建立社会主义国营经济。（1）内容

5、把官僚资本企业比较完整地转为社会主义企业，恢复发展生产。同吋接收了帝国主义在华资产。（2）作用使政府掌握了国家经济命脉，为政权的巩固和国民经济的恢复奠定了经济基础2.稳定物价，统一财经A、稳定物价：银元之战、米棉之战作用：到1950年夏，全国物价稳定，结朿了我国连续十几年物价暴涨的局面。人民政府贏得企国人民的信任。B、统一财经措施：全国财政经济由中央统一管理结果：实现了财政收支平衡、物资供求平衡、现金出纳平衡。1950年上半年，国家财政开始好转。3.合理调整工商业调整重点：调整公私关系和劳资关系意义：巩固了人民政权，为三大改造和国家开展有计

6、划的经济建设准备了条件第二节社会主义制度的确立一、过渡时期的总路线1.过渡时期总路线的提出2.过渡时期总路线的主要闪容“一化三改”3.过渡吋期总路线的特点社会主义工业化和社会主义改造同时并兴举，是这条总路线的特点。其中，实现社会主义工业化是主体，实现三大改造是两翼。4.过渡时期总路线的实质党在过渡时期的总路线的实质，就是使生产资料的社会主义公有制成为我们国家和社会的唯一的经济基础。”问题探讨：20世纪50年代的社会主义改造是为了将非公有制变为社会主义的公有制。而改革开放又对这种单一的所有制进行了改革，并制定出了鼓励、支持和引导非公有制经济发

7、展的政策。于是，一些人便说：“早知今日，何必当初”。我们能不能据此就认力：当年的社会主义改造搞早了，搞糟了呢？老师小结：社会主义改造和社会主义改革的关系：(1)联系：第一、社会主义改造和社会主义改革的0的，都是为了解放和发展生产力。第二、社会主义改革不是对社会主义改造的否定，而是对社会主义改造的继承、纠正和发展。(2)区别：社会主义改造的目的是建立社会主义制度社会主义改革的0的是社会主义制度的自我完善和发展二、具有中国特色的社会主义改造(一)对个体农业和手工业的社会主义改造对个体农业和手工业的社会主义改造，是通过互助合作道路，逐步将农民的生

8、产资料个体所有制变成劳动群众的集体所有制。1、对个体农业的社会主义改造0的：把个体农民的生产资料私有制改造成力社会主义集体所有制。原则：自愿互利、典型示范和国家帮助步骤：积极领导