工程设计训练目标达成评价记录表-中国矿业大学材料科学与工程学院.doc

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1、专业综合能力训练课程目标达成评价表单位：材料学院材料科学与工程专业班级科学2009级班级学生人数样本数30毕业要求达成情况指标点毕业要求指标点内容课程教学目标评价依据对应指标点评价分值（A）平均成绩（B）评价值C=∑B/A2.3能够通过实验、实践对综合工程问题加以解决并进行分析解释。(1)掌握工程项目和实验设计的基本原理、方法和编制设计文件的基本技能，了解相关社会、环境与法律知识。(5)能运用所学的材料专业知识和常见材料的制备、加工、测试方法并利用最新文献，研究和解决具体毕业课题问题，得到有效结论。试题（3）12试题（4）15试

2、题（5）10试题（7）82.4能够应用信息查询、文献检索分析系统性复杂工程问题，并获得有效结论(2)学会查阅文献资料的方法，学会科学地认识、运用文献开展科学研究，解决问题。试题（6）10试题（2）103.4能够在工程设计中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素(1)掌握工程项目和实验设计的基本原理、方法和编制设计文件的基本技能，了解相关社会、环境与法律知识。（6）考虑并理解工作方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响和所承担的责任，在协同工作中学会团结互助。4.1基于文献检索的创新型实验设计及其结果综合分析，针对复

3、杂工程问题得出有效结论(2)学会查阅文献资料的方法，学会科学地认识、运用文献开展科学研究，解决问题。(5)能运用所学的材料专业知识和常见材料的制备、加工、测试方法并利用最新文献，研究和解决具体毕业课题问题，得到有效结论。试题（6）10作业（6）15作业（）5.1掌握运用现代信息技术、专业信息资源获取专业信息知识的方法(2)学会查阅文献资料的方法，学会科学地认识、运用文献开展科学研究，解决问题。5.2运用最新的文献及研究结果对综合、系统性材料工程问题研究结果进行预测、模拟，并理解其局限性(5)能运用所学的材料专业知识和常见材料的制

4、备、加工、测试方法并利用最新文献，研究和解决具体毕业课题问题，得到有效结论6.2能理解并分析材料科学与工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解所承担的责任（6）考虑并理解工作方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响和所承担的责任，在协同工作中学会团结互助10.1能够通过口头或书面方式向同行和社会公众表达自己的想法（8）通过讨论会锻炼学生的表达、沟通和互助协调能力。10.2掌握一门外语，具有应用能力（3）查阅专业文献，翻译与课题相关外文文献资料10.4对材料科学与工程专业及其相关领域的

5、国际状况有基本了解并能就热点材料问题发表个人见解（3）查阅专业文献，翻译与课题相关文献资料。（8）通过讨论会锻炼学生的表达、沟通和互助协调能力。12.3能表现出自我学习和探索的成效(4)掌握绘制图表、对测量数据进行分析。(7)练习设计文件、研究报告、开发文挡等的编制，会撰写毕业论文。样本信息优，人；良，人；中，人；及格，人；不及格，人。达成值D=课程目标达成结论o达成D≥70；o未达成D<70问题分析及课程改进建议评价人签字评价时间：