社会保障学课程教学大纲

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1、《社会保障学》课程教学大纲(2008年修订)课程编号：英文名：SocialSecurity课程类别：专业主干课适用专业：劳动与社会保障、社会工作前置课：保险学、西方经济学、管理学后置课：社会保险、社会保障基金管理、社会保障国际比较学分：3学分课时：48课时主讲教师：曹信邦、林治芬、陆解芬选定教材：曹信邦，《社会保障学》，北京：科学出版社，2007年版课程概述：《社会保障学》是劳动与社会保障专业、社会工作专业的专业主干课。本课程主要介绍社会保障的一些基本理论，包括社会保障的内涵、社会保障的功能、社会保障与社会经济发展的关系，

2、社会保障中效率与公平的关系；社会保障制度产生的社会条件及经济条件；社会保障制度产生的历史过程；社会保障的基本理论基础，主要是西方经济学家的社会保障理论和马克思主义的社会保障理论；社会保障体系的构成；社会保障基金筹集与使用；社会保险制度的构成，特别是养老保险制度、失业保险制度、医疗保险制度和工伤保险制度的构成要素；社会救济制度；社会优抚制度和社会福利制度。中国社会保障制度的内容和改革的趋势。教学目的：通过《社会保障学》课程的学习，能够使该专业的学生了解社会保障的一些基本理论和基本方法，掌握社会保障制度的基本内容。设置本课程的

3、目的要求是使学生比较广泛、系统地学习和理解社会保障基本理论和基本知识，掌握社会保障诸范畴的概念、性质、作用以及运用社会保障范畴解决如何进行收入分配才能保障社会成员生存；培养和提高学生运用所学知识分析社会保障实践中提出问题和解决问题的能力，以适应在社会主义市场经济体制下社会保障管理的需要。教学方法：由于《社会保障学》课程对于劳动与社会保障专业、社会工作专业的学生来讲，是一门比较陌生课程，为了方便学生学习，并提高其学习的积极性，可以考虑使用教师课堂讲解、提供教学案例分析相结合的教学方法，特别是注意运用国际上社会保障实践上比较成

4、熟国家的经验，帮助学生认识和理解社会保障有关理论，通过深入浅出的探究、剖析，从中找出社会保障的发展规律，为中国社会保障制度的建立和完善提供借鉴。本课程教学采用讲解、案例分析、讨论相结合的方式。各章教学要求及教学要点：第一章绪论课时分配：6课时教学要求：通过本章学习使学生能够了解社会保障的一些基本概念，社会保障的性质与作用，社会保障的基本原则，社会保障中效率与公平的关系。本章的重点和难点是社会保障的涵义、社会保障的目标。教学内容：第一节社会保障的理论界定一、国外对社会保障概念的界定二、港台地区对社会保障的界定三、内地学者对社

5、会保障的界定第二节社会保障的学科性质与理论框架一、社会保障的学科性质二、社会保障学的基本理论框架第三节社会保障的目标与功能一、社会保障的目标二、社会保障的功能第四节社会保障的特征与与原则一、社会保障的特征二、社会保障的基本原则第五节社会保障的意义一、社会稳定二、公平竞争三、人权保障思考题：1．如何理解社会保障的理论界定？2．如何理解社会保障的目标？3．为什么说社会保障具有多重功能？4．社会保障具有哪些特征？5．社会保障应当遵循哪些原则？第二章社会保障的发展课时分配：3课时教学要求：通过本章学习使学生能够了解社会保障产生的条

6、件，社会保障发展过程，社会保障的理论依据。重点掌握社会保障产生的条件和理论依据。本章的难点是社会保障的理论依据，特别是西方社会保障的基本理论。教学内容：第一节社会保障史的考察一、社会保障发展阶段与影响因素二、慈善事业时代三、济贫制度的出现与发展四、对早期社会保障发展的简要评论第二节现代社会保障制度一、社会保障制度的产生二、现代社会保障制度的发展三、现代社会保障制度发展规律第三节社会保障发展经验、教训与改革一．社会保障发展的国际经验与教训二．国外社会保障改革第四节新中国社会保障制度的发展一、新中国社会保障制度的建立二、中国社

7、会保障制度的改革（1986年以来）思考题：1．社会保障发展要受哪些因素的影响？2．社会保障发展经历了哪些阶段？3．比较宗教事业、官办慈善事业、民办慈善事业的异同。4．试评价早期的社会保障。5．为什么说社会保障的出现是现代社会保障制度的建立的标志？6．现代社会保障制度的发展有哪些基本规律？第三章社会保障理论基石课时分配：6课时教学要求：本章主要介绍社会保障理论的基础，主要包括西方社会保障理论的渊源、中国社会保障的理论渊源，社会保障与经济学、社会保障与社会学、社会保障与政治学、社会保障与政党政治等内容，通过本章学习，学生应重点

8、了解社会保障理论基础，难点是社会保障与其它学科的关系。教学内容：第一节概述一、西方社会保障理论历史渊源二、中国社会保障理论历史渊源第二节经济学与社会保障一、经济学对社会保障的理论贡献二、福利经济学与社会保障三、经济学与社会保障第三节社会学与社会保障一、社会学对社会保障的理论贡献二、社会学家与社会保障第四