卧床病人更换床单法教案

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1、课程名称基础护理学授课专业护理学四年制本科授课层次本科实验课总学时106学时本次实验课学时4依据人才培养方案2012年方案授课教师兰佳庆专业技术职务讲师授课方式讲授、示教、指导实验项目卧床患者更换床单法实验类型基础性使用主要仪器设备及标本大单、中单、被套、枕套、床刷及床刷套，需要时备清洁衣裤。选用教材或参考书基础护理教研室编写《基础护理学实验指导》实验教学目的与要求：1.熟悉卧床患者更换床单的目的。2.掌握卧床患者更换床单的方法。3.注意保护病人。4.运用力学原理，注意节力。实验主要内容、组织与设计：1、案例分析、复习相关知识点。2

2、、讲解示教卧床患者更换床单法的橾作步骤。3、观看视频4、学生分组模拟练习，老师巡回指导。5、抽查学生回示，评估学生学习效果。6、总结评价，提出改进意见。(15min)(30min)(lOmin)(120min)(15min)(lOmin)教研室审阅意见：教研室主任签字：年月日课程名称基础护理学授课专业护理学四年制本科授课层次本科实验课总学时106学时本次实验课学时4依据人才培养方案2012年方案授课教师兰佳庆专业技术职务讲师授课方式讲授、示教、指导实验项目卧床患者更换床单法实验类型基础性使用主要仪器设备及标本大单、中单、被套、枕套、

3、床刷及床刷套，需要时备清洁衣裤。选用教材或参考书基础护理教研室编写《基础护理学实验指导》实验教学目的与要求：1.熟悉卧床患者更换床单的目的。2.掌握卧床患者更换床单的方法。3.注意保护病人。4.运用力学原理，注意节力。实验主要内容、组织与设计：1、案例分析、复习相关知识点。2、讲解示教卧床患者更换床单法的橾作步骤。3、观看视频4、学生分组模拟练习，老师巡回指导。5、抽查学生回示，评估学生学习效果。6、总结评价，提出改进意见。(15min)(30min)(lOmin)(120min)(15min)(lOmin)教研室审阅意见：教研室主

4、任签字：年月日教学内容【临床案例】郑先生，40岁，三天前因车祸造成肠破裂来院行急诊剖腹探查手术，术后生命体征平稳，切口有渗出液，被服污染，护士应及时为患者更换清洁的被服。【案例分析】1.患者米后第二天，由于伤口渗出液将被服污染，需更换清洁被服，使病床整洁，患者睡卧舒适，防止压疮及其他并发症的发生。2.患者术后生命体征平稳，可以翻身侧卧。【橾作流程】素质要求着装整洁，举止端庄核对患者的床号、姓名【橾作前准备】评估解释评估：患者病情、意识状态、活动能力、配合程度等。解释：向患者及家属解释更换床单的目的、方法、注意事项及配合要点。橾作准备

5、1.护士：衣帽整洁、修剪指甲、洗手、戴口罩。2.环境：宽敞、清洁，无病人治疗和进餐3.用物：(1)大单、中单、被套、枕套、床刷及床刷套，需要时备清洁衣裤。(2)用物折叠整齐，按更换的先后顺序置于护理车上，推至病床旁(3)必要时备便盆。【橾作步骤】1.推护理车至床旁2.放平床头和膝下支架3.移开床旁桌椅4.移患者至对侧5.松近侧污单6.清扫近侧橡胶单和床褥(大单、中单、污染面向上向内卷；清扫原则：自床头至床尾，自床中线至床緣)7.铺近侧清洁大单、近侧橡胶单和清洁中单教学环节创设临床情景进行案例分析讲授橾作前准备15min示范橾作步驟3

6、0min8.移患者至近侧9.松对侧污单10.清扫对侧橡胶单和床褥（大单、中单、污染面向上向内卷；清扫原则：自床头至床尾，自床中线至床緣）11.铺对侧清洁大单、对侧橡胶单和清洁中单12.摆体位13.套被套（避免棉胎接触患者皮肤，避免患者受凉）14.更换枕套15.铺床后处理【注意事项】1.为病人翻身时，须将病人身体抬起后再翻转，不可拖拉，以兔皮肤破损2.整个橾作过程动作均应迅速，轻柔。3.注意保护病人，防止其坠床或脱管等情况发生。4.卷使用过的中单、大单时污染面朝内，卷清洁大单、中单时，清洁面朝内，向内卷曲。【观看视频】【分组练习】【抽

7、查学生回示】【评估学习效果】【课后记】lOmin120min15minlOmin