xx届中考化学《金属与金属矿物》考点汇总

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届中考化学《金属与金属矿物》考点汇总　　主题三　　金属与金属矿物　　考点整合　　命题点一　　金属与酸反应图像分析　　．两种金属反应产生的氢气质量相同　　此图反映了两种情况：　　（1）酸不足，金属过量，生成H2质量由稀酸的质量决定。　　酸足量，投放的两种金属与酸反应生成的H2质量恰好完全相同。如18g铝与56g铁分别加入到足量盐酸中反应生成的氢气质量相同。　　2．相同质量的金属与足量酸反应生成氢气质量不同　　图中可反映出：　　（1）金属活泼性越强，

2、图示反应物的线越陡，如图甲mg线比Zn线陡，Zn线比Fe线陡；图乙mg线比Al线陡，Al线比Zn线陡。　　（2）若生成物中金属的化合价相同[图甲]，金属的相对原子质量越小，产生的氢气越多，消耗的酸越多。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　若生成物中金属的化合价不同[图乙]，生成氢气的质量=（金属化合价/相对原子质量)

3、×金属的质量。　　例1．（XX•广西南宁）将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是　　A.反应结束后镁一定有剩余　　B.反应消耗盐酸的总质量一定相等　　c.0～t1时段，产生氢气的质量镁比铁大　　D.0～t2时段，参加反应的镁的质量与铁相等　　【解析】根据题意“将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中”，通过图象可知金属镁和铁与酸反应的速率和生成氢气的质量，由此可推出金属活动性顺序，并结合化学方程式的计算可推出金属和酸的用量问题，0～t2时段，参加反应的镁

4、的质量小于铁的质量。　　【答案】D　　命题点二　　探究金属活动性顺序　　.验证两种金属活动性的方法　　（1）能否与稀盐酸或稀硫酸发生反应。若能，则说明金属比较活泼；若不能，则说明金属不活泼。　　（2）能否发生“前置换后”的反应，若金属Ａ能从Ｂ的盐溶液中置换出金属Ｂ，则金属Ａ比Ｂ活泼；反之，金属Ａ比Ｂ的活动性弱。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互

5、努力，我们获得了不少经验。　　2．验证三种金属活动性的方法　　（1）取活动性居中的金属单质和两端的金属的盐溶液，将金属分别插入两种盐溶液中，通过是否有金属被置换出来确定金属的活动性。即“两盐夹一金”。　　（2）取金属活动性居中的金属的盐溶液和两端的金属单质，将两种金属分别插入盐溶液中，通过是否有金属被置换出来确定金属的活动性。即“两金夹一盐”。　　（3）按从强到弱的顺序依次实验（以Zn、cu、Ag为例，下同）。将Zn放入cuSo4溶液中，cu放入AgNo3溶液中，根据是否能够发生置换反应来确定金属的活动性。　　（4）利用金属活动顺序中Ｈ的位置，分别让与

6、Ｈ相邻的两种金属放入酸溶液中。分别将Zn、cu放入盐酸中，Zn反应而cu不反应，再将cu放入AgNo3溶液中，看是否能置换出银白色的Ag，从而确定金属的活动性。　　3．验证多种金属活动性的方法　　步骤一：先将金属单质同时放入稀盐酸或稀硫酸中。根据金属与酸是否有气泡产生，将金属分为两组：氢前金属和氢后金属。　　步骤二：根据金属与酸产生气泡速率的快慢来确定氢前金属的活动性。根据金属单质与盐溶液的反应确定金属的活动性。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以

7、及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　例2．（XX•上海）为比较X、y、Z三种金属活动性大小，进行如下实验。实验结论正确的是　　A、X＞y＞Z　　B、Z＞y＞X　　c、y＞X、y＞Z　　D、X＞y、Z＞y　　【解析】金属X与稀硫酸反应放出氢气，金属y与稀硫酸不反应，说明X＞y，金属y与能析出硝酸银中的银，而金属Z不能，说明y＞Z，所以X＞y＞Z。　　【答案】A　　命题点三　　滤液、滤渣成分的判断　　判断金属与多种盐溶液反应或判断多种金属与盐溶液反

8、应时，首先根据金属活动性顺序判断物质间能否发生反应；其次根据金属活动性顺序，按活动性差异最大的