疾病预防控制机构绩效评估指标说明技术管理指导与应用研

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1、疾病预防控制机构绩效评估指标说明7-技术管理指导与应用研究7/1/20211ahcdc疾病预防控制机构绩效考核评估指标序号类别评价指标省级含区市级县级1疾病预防与控制2654522突发公共卫生事件处置5563信息管理6664健康危害因素监测与控制1313115实验室检验5556健康教育与促进3337技术管理指导与应用研究8778综合指标111111771041017/1/20212ahcdc疾病预防控制中心基本职责1疾病预防与控制2.突发公共卫生事件应急处置3.疫情及健康相关因素信息管理4.健康危害因素监测与

2、干预5.实验室检测检验与评价6.健康教育与健康促进7.技术管理指导与应用研究7/1/20213ahcdc疾病预防控制中心基本职责、工作任务、项目和内容基本职责工作任务项目内容7.技术管理指导与应用研究指导7.1管理指导7.1.1拟订规划、预案、方案7.1.1.1参与拟订疾病预防控制规划、相关规范标准7.1.1.2拟订重点疾病防治规划工作或实施方案7.1.1.3拟订完善疾病预防控制工作各项预案、技术方案、制度7.1.2业务指导7.1.2.1指导实施技术方案和措施7.1.2.2建立完善医疗机构、城市社区和农村基层卫生

3、服务机构指导联系机制，落实责任7.1.2.3指导医疗机构、城市社区和农村基层卫生服务机构规范开展疾病预防控制工作7/1/20214ahcdc疾病预防控制中心基本职责、工作任务、项目和内容基本职责工作任务项目内容7.技术管理指导与应用研究7.1管理指导7.1.3技术培训7.1.3.1岗位技能培训与继续教育7.1.3.2医疗机构、城市社区和农村基层卫生服务机构人员业务培训7.1.3.3新技术、新方法培训7.1.4工作考核7.1.4.1组织实施疾病预防控制中心绩效评估7.1.4.2岗位技能与责任考核7.1.4.3参与医

4、疗机构、城市社区和农村基层卫生服务机构疾病预防控制工作考核7/1/20215ahcdc疾病预防控制中心基本职责、工作任务、项目和内容基本职责工作任务项目内容7.技术管理指导与应用研究7.2技术支持7.2.1提供决策技术支持7.2.1.1建立专家库7.2.1.2政府决策技术咨询7.2.1.3卫生行政执法技术支撑7.2.2提供技术咨询服务7.2.2.1为社会公众提供咨询服务7/1/20216ahcdc疾病预防控制中心基本职责、工作任务、项目和内容基本职责工作任务项目内容7.技术管理指导与应用研究7.3应用研究7.3.

5、1主要公共卫生问题的研究7.3.1.1公共卫生专题调查和问题确认7.3.1.2公共卫生问题原因分析7.3.1.3公共卫生问题干预对策研究7.3.2技术开发7.3.2.1新技术、新方法研究7.3.2.2适宜技术论证和评价7.3.2.3适宜技术推广和应用7.3.2.4应急处置技术研究7.3.3应用研究7.3.3.1快速诊断和鉴别诊断研究7.3.3.2疾病流行因素和病原学研究7.3.3.3健康影响因素、有害作用机理及干预、控制措施研究7.3.3.4其他疾病预防控制相关研究7/1/20217ahcdc疾病预防控制机构绩效

6、评估指标7.技术管理指导与应用研究7.1技能培训7.1.1岗位技能培训率100%7.1.2对下级单位专业培训率100%7.2继续医学教育7.2.1继续医学教育合格率≥90%7.3科研能力7.3.1科研项目综合评分（省级）≥207.3.2科研成果获奖综合评分（省级）≥207.3.3专业人员年人均论文发表数≥0.57.3.4科研项目及成果获奖综合评分（市、县级）市级≥10，县级≥57/1/20218ahcdc指标说明构架1、指标的界定与解释；2、指标的依据；3、指标的计算方法；4、资料收集方法；5、资料来源；6、基本

7、情况登记表7/1/20219ahcdc7.1技能培训7.1.1岗位技能培训率：100%（1）指标的界定与解释：评价疾控机构年度岗位（管理、技术、工勤）专业培训的情况。（2）指标的依据：依据《疾病预防控制体系建设的若干规定》等相关规范性文件的要求。（3）指标的计算方法：岗位技能培训率=参加培训专业人数/应培训的岗位专业人员总数×100%培训包括外出培训和本单位培训。每专业每年至少培训1次，低于6学时不计。（4）资料收集方法：查阅培训计划、方案、学员登记、课程安排、讲义、考题、考试记录、总结报告和证书、技术档案等资料

8、，核算年度岗位技能培训率。（5）资料来源：疾控机构人事管理、职工继续教育管理等职能部门。第二十三条建立健全疾病预防控制人员培训机制。加强对业务技术骨干和学科带头人的培养，保证业务技术人员按照规定参加培训。7/1/202110ahcdc7.1技能培训7.1.1岗位技能培训率：100%指标要点：1、培训形式要求：每专业每年至少培训1次，低于6学时不计。2、分子的确定：培训形式