创建书香校园活动总结与创建人民满意教育乡镇自查报告合集

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1、创建书香校创建书香校园活动总结中学创建书香校园活动总结为了让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，我校从20**年秋开始，大张旗鼓创建书香校园活动，开展了一系列的读书活动，大大充实了书香校园的内涵，努力建设以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格的书香校园氛围，培养广大师生好读书，读好书的良好习惯，营造知书迗理、好学求进的书香校园，促进校园和谐地发展。我们的做法主要有：一、学校重视，保障有力1.领导引领，严格要求学校一直把建设书香校园当作一项重点工作来抓，成立了以校长为组长的创建书香校园领导

2、小组，下设以分管教学的叶泉伟副校长为组长的创建书香校园实施小组。学校动员和号召全校师生积极投身到读书活动之中，并把每个师生参与这次读书活动的情况纳入目标管理考核之中。学校要求教师自主选择读书书目，落实读书项目。教师的读书，每周四教师例会、每周学科教研活动为集中学习和交流时间，其他课余时间、节假日等以自学为主。教师读书内容主要有通用理论、专业理论、专业知识、时事政治等。学校要求教师要做教书人，先做读书人，做学生读书的楷模，认真阅读，做好笔记，写好心得。读书笔记和读书心得写在学校印制的《安溪蓝溪中学读书笔记》上，每学年不少于

3、1万字。学校倡议天天都是读书节，要求学生一日三阅读，保证每天阅读不少于1个小时，做到熟读成诵，博览群书，养成不动笔墨不读书的好习惯，认真做好读书笔记，积累文化知识，写好读书心得等，积极参与读书活动，双休日大阅读，一个寒假至少看一本名家经典书、一个暑假中至少看三本名家经典书，在《告家长书》的回执上，要求学生写清楚假期读书活动的相关情况。1.营造环境，享受阅读发挥我校图书馆的重大作用，每天开放图书室、阅览室，让师生尽情享受读书盛宴，提高图书的流通率。图书室工作人员能坚持每月向师生书目及其内容简介。学校坚持每学年为每位教师出资

4、补贴200元，专门用于教师个人征订书刊，让好书伴隨着教师成长、成熟。二、读书活动，异彩纷呈1.读书讲座，精彩感人近年来，学校相继请来了县教师进修学校中学教研室主任柯艺扬老师、校友兼作家廖伏树副区长、市教科所蔡玉霖所长、陈怀郎老师等在我校多媒体会议室为师生开设读书讲座。这些讲座，联系生活，联系人生，妙语连珠，幽默风趣，精彩感人，高潮迭起。学校还邀请集美大学客座教授萨非铃老师在全校学生大会上做《读书、做事》报告，激发学生要珍惜时间、勤奋学习、学做真人，要做有志气、有骨气、有理想、有品位的人。2.经典朗读，声情并茂学校连年举行

5、了学生经典诗词诵读大赛。几年来都有一些参赛节目，如《过华清宫》、《水调歌头明月几时有》、《黄河颂》等堪称脍炙人口，印象良深。这些经典节目，有集体诵读、个人诵读，有朗读、表演诵读，有配乐朗诵、情景诗词诵读等，可谓内容丰富，形式多样，台上学生声情并茂，风格各异，有的激情澎湃，有的委婉动人，赢得了现场嘉宾和师生阵阵热烈的掌声，欢呼声此起彼伏。通过诗词朗诵比赛，不仅锻炼了学生的朗诵能力，让在场的师生深深感受古诗文的韵律美，感受中华五千年悠久历史孕育的底蕴深厚的民族文化，同时也有利于师生去体悟文化，传承经典，提高人文素养。1.书法

6、比赛，陶醉其中学校连年举行翰墨杯硬笔书法比赛，让学生从经典美文中摘抄出一段作为书法题材。在优美的古典音乐声中，在经过精心布置的赛场上，学生认真地书写优美的古诗，深深地陶醉其中。活动让学生在展示自己书法功底的同时，走近千古美文，将中华汉字的结构造型之美与经典诗词的深邃意蕴完美结合，在经典诗词的引领下走进了更高的精神境界。2.征文比赛，有感而发学校连年举行书香满校园为主题的征文比赛。大多数的作品有感而发，不少作品朗朗上口，《打开经典之门》、《我与经典有约》、《阅读经典，丰富人生》、《相约经典，提升素养》、《墨香与人生》等佳作

7、频出。3.品尝名著，如痴如醉名著研读贵在交流。为此，我校经常开展别开生面的文学名著读书交流会，开展得最为引人注目的是我与名著茶话会活动，沉浸在品尝文学名著如痴如醉之中的文学爱好者们热情洋溢，热衷于对《三国演义》中的人物在做人和成事方面进行恰如其分的评论，谈起《红楼梦》中错综复杂的人际关系时滔滔不绝，对《围城》中灰色知识分子方鸿渐看法迥异探论时旁征博引，颇有见地，甚至常常为分歧而争得面红耳赤自20#年以来，厦门大学采贝文学社每年的12月都会组织十多位社员前来我校开展相约蓝中交流活动，与我校学生一起品尝文学名著4.手抄简报，

8、赏心悦目学校每年开展学生书香满校园读书手抄报展示评比活动。先以各班为单位，要求人人撰写手抄报，针对名篇、名著、名段，或谈感想，或缩写情节，或评论人物，或搞摘抄，或集录成语，名言警句等。然后将这些手抄报收集，在各年段中进行评选，优胜作品制作成图文并茂的宣传板面，供师生交流欣赏。精美的手抄简报，令人赏心悦目，叹为观止。三