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时间:2018-12-05
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。物质性质的探究学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址§1--4 学习目标: 、了解物理性质、化学性质的含义。 2、认识如何探究物质的性质。 3、掌握科学探究的步骤,认识化学实验的重要性。 学习重点: 认识如何探究物质的性质。 学习难点: 掌握科学探究的步骤,认识化学实验的重要性。 导学过程: 一、知识准备 、物质的变化分为 和 。物理变化是指 。化学变化是 。化学变化又叫 。 2
2、、化学变化的本质特征是团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 。 3、物理变化和化学变化的本质区别是 。这也是判断物理变化和化学变化的主要依据。 4、物理变化和化学变化的联系是 。 二、新知学习 、物理性质、化学性质的含义 阅读教材的相关内容,给出概念的含义。 ⑴、物理性质是 。
3、⑵、化学性质是 。 ⑶、物理性质、化学性质的区别是 。 2、科学探究的过程-----以探究铜的化学性质来理解 阅读教材的内容,讨论归纳科学探究的步骤。 阅读24页“长话短说”后,默写出科学探究的步骤: →团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 → → → → 。 四、知识总结
4、 、物质的性质分为 和 。物理性质是指 。化学性质是 。 2、物理性质和化学性质的本质区别是 。这也是判断物理性质和化学性质的主要依据。 3、物理性质和化学性质的联系是 4、科学探究的步骤: → → → → →团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 。[ 五、学能展示 、
5、下列物质的性质属于化学性质的是------------------------------( ) A、标准状况下,氧气的密度比空气略大。B、氧气难溶于水。 c、镁条能在空气中燃烧 D、铜比铁硬。 2、物质在变化中表现出来的性质,属于物理性质的是-----------( ) A、木炭的稳定性 B、一氧化碳的还原性 c、酒精的可燃性 D、浓盐酸的挥发性 3、指出下列那些是物理变化、化学变化、物理性质、化学性质 (1) 铁易生锈 (2)铁生锈 (3)酒精燃烧团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们
6、学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (4)酒精能燃烧 (5)木柴可以燃烧 (6)木柴燃烧 4、下列物质的性质的叙述中,属于化学性质的是 A铜线能导电 B镁条能燃烧 c水是无色液体 D酒精的沸点比水低 5、下列有关物质的用途中、利用其物理性质的是( ) A铝丝用于制导线 B镁用于制照明 c酒精用于做燃料 D氧气用于炼钢 6.区别下列物质、
7、请将所依据的具体性质填在横线上。 (1)铁丝和铜丝 (2)白酒和白醋 (3)水银和镁条 (4)食盐和面粉团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 7、下列关于铁的叙述中:①铁具有银白色金属光泽;②铁在潮湿的空气中易生锈;③铁在氧气中燃烧生成黑色固体;④铁在1535℃由固态变成液态,在2750℃时沸腾变为
8、气态;⑤铁熔化变成铁水。 其中描述物理性质的是 化学性质的是 。 化学变化的是 物理变化的是 。 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会
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