人教版语文八下所有理解性默写

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1、八年级下册古诗文理解性默写26.小石潭记1、作者是怎样发现小石潭的？取道，下见小潭，水尤清冽。）（隔篁竹，闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹2、小石潭得名的由来。（全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。）潭中鱼可百许头，皆若空游无所3、文章如何描写潭水清冽的？（水尤清冽。依，日光下澈，影布石上，怡然不动。）27岳阳楼记4、滕子京重修岳阳楼的背景是：（政通人和，百废具兴。）5、岳阳楼重新修建后，有变化的句子是：（增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。）6、文中具体描写“岳阳楼大观”的句子是：（衔远

2、山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。）7、文中直接概括出迁客骚人“悲”的句子（去国怀乡，忧馋畏讥），“喜”的句子是（心旷神怡，宠辱偕忘）8、作者从正面阐述“古仁人之心”的句子是：（居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。）9、表达作者旷达胸襟的句子是（不以物喜，不以己悲）。表达作者远大政治抱负的句子是（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐），这也是文章的点睛之笔。28醉翁亭记11、文中描写早晚四时的句子。早：（日出而林霏开）晚：（云归而岩穴瞑）春：（野芳发而幽香）夏：（佳木秀而繁阴）秋：（风

3、霜高洁）冬:（水落而石出）12、奠定全文抒情基调的千古名句（破题句），是：（醉翁之意不在酒，在乎山水之间也），这也是贯穿全文主线的句子。30诗五首15、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：（结庐在人境，而无车马喧）。结庐在人境，而无车马喧的原因是（心远地自偏）。《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是（釆菊东篱下，悠然见南山），此句被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：（

4、此中有真意，欲辩己忘言）16、《行路难》中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是：（停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然）；表现诗人欲行无路,心绪茫然的句子是：（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山）表现诗人不怕困难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）诗中以两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。17、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是：（安得广厦千万间，大庇天下寒士倶欢颜）。表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的两句诗：（何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！）

5、18、《白雪歌送武判官归京》.•本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：（北风卷地白草折，胡天八月即飞雪）以春花喻冬雪的千古名句是：（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）写沙漠冰封，愁云惨淡的景象，起承上启下过度作用的诗句是：（瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝）格调高昂，把送别的思念延伸向远方，言有尽而意无穷的诗句是：（山回路转不见君，雪上空留马行处）与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的诗句是：（山回路转不见君，雪上空留马行处）19、糞自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：（浩荡离愁白日

6、斜，吟鞭东指即天涯）糞自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：（落红不是无情物，化作春泥更护花）表现老一辈革命家鞠躬尽瘁，甘愿牺牲自己，培植新生力量的高尚品质的诗句是：（落红不是无情物，化作春泥更护花）欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，（落红不是无情物,化作春泥更护花。）（《己亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？阐明世上事物具有两重性的诗句是：（落红不是无情物，化作春泥更护花）21与朱元思书20、文中总说的句子是：（奇山异水，天下独绝）21、侧面表现水清澈的句子是：

7、（游鱼细石，直视无碍）《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的（游鱼细石，直视无碍）有异曲同工之妙。22、写出水流湍急的句子是：（急湍甚箭，猛浪若奔）23、既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：（鸢飞戾天者，望蜂息心；经纶世务者，窥谷忘反。）24、写出富春山全貌的句子是：（风烟俱净，天山共色）22五柳先生传25、课文概括五柳先生性格特点的句子是：（闲静少言，不慕荣利），与其相呼应的是“赞语”中（不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵），这两句体现了五柳先生的品德

8、。（环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结,26、归纳出五柳先生生活状况的句子是:箪瓢屡空）27、与“不戚戚于贫箪瓢屡空，晏如也）相呼应的句子是:（环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，23马说28、千里马的处境（祇辱于奴隶人之手，駢死于槽枥之间）；受到哪些不公正待遇（食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得）29、食马者的愚蠢无知的表现（策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”）25诗词曲五首31、杜牧的《赤壁》是（东风不与周郎