1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。分式方程导学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 5.4 分式方程(一) 一、问题引入: 、 叫分式方程. 二、基础训练: .下列各式中,不是分式方程的是( ) A. B. c. D.·( 2.甲、乙两班学生参加植树造林,已知甲班每天比乙班多植5棵树,甲班植80棵树所用的天数与乙班植70棵树所用的天数相等,若设甲班每天植树棵,则根据题意列出的方程是( ) A.= B. c. D.团结创
3、每公顷的产量比第二块少3000kg分别求这两块试验田每公顷的产量. 你能找到这一问题的所有等量关系吗? 如果设第一块试验田每公顷的产量为kg,那么第二块试验田每公顷的产量为 kg 第一块实验田的面积 第二块实验田的面积 . 根据题意,可得方程 .团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 例2:从甲
4、地到乙地有两条公路:一条是全长600km的普通公路,另一条是全长480km的高速公路。某客车在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45km/h,由高速公路从甲地到乙地所需的时间是由普通公路从甲地到乙地所需的时间的一半。求该客车由高速公路从甲地到乙地所需的时间. 这一问题中有哪些等量关系? 如果设客车由高速公路从甲地到乙地所需的时间为h,那么它由普通公路从甲地到乙地所需的时间为 h 根据题意,可列方程 四、课堂检测: .甲、乙两地相距5千米,汽车从甲地到乙地,速度为千米/时,可按时到达.若每小时多行驶千米,则汽车提前 小时到达. 2.
5、甲、乙两班学生参加植树造林,已知甲班每天比乙班多植5棵树,甲班植80棵树所用的天数与乙班植70棵树所用的天数相等。若设甲班每天植树x棵,则根据题意列出的方程是( ) A B团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 c D 3.李明计划在一定日期内读完200页的一本书,读了5天后改变了计划,每天多读5页,结果提前