xx材料议论文审题实用技法

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1、XX最新材料议论文审题实用技法高中作文素材:考场作文素材材料议论文审题实用技法以上仅仅是分析单项文字材料提炼观点的四中方法，结合具体材料分析还可以总结出其他方法。同时，在分析材料提炼观点时，可以采用几种方法从不同的角度得出多个符合材料内容的观点。多项材料1、同中求异相同的材料，从他们的相同点出发可以提炼观点，但往往缺乏深度，如果我们从相同的材料中寻求它们之间的不同点，就能挖掘深度，得出有份量的结论。［示例5］①马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。②恩格斯21就著文批判当时德国哲学家谢林。③列宁17岁就开始革命活动。④毛泽东26岁主编《湘江评论》。⑤徐特立48岁留法，克服困难，

2、学会法语。以上五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘若就此立论，观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①一④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以立论：年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚軔不拔的毅力。我们猜您可能喜欢以下文章：留学最热之选仍是“四大英语国”四大英语国仍是留学最热之选剑桥少儿英语:让孩子学英语记忆力出众的10种方法初中英语作文：ChristmasMiracles（圣诞奇迹）高中作文素材:XX年高考作文素材130个

3、经典语段高中作文素材:考场作文素材材料议论文审题实用技高中作文素材:考场作文素材作文创新之六新1高中作文素材:考场作文素材XX高考作文40个经典高中作文素材:考场作文素材09高考作文经典素材3高中作文素材:考场作文素材XX高考作文精典题库高中作文素材：考场作文素材材料议论文审题实用技法22、异中求同相异的事物，有时是形异而实质相同的，因此，对于多项材料，我们可以进行分析比较，寻找材料间的共同点，从共同点入手提炼观点。［示例6］①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。②小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一

4、礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。这两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。两则材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是一样__未能如愿以偿，宄其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。由这个共同点，我们可以提炼这样的观点：①良好的心理素质是成功的重要因素;②要培养良好心理素质。3、异中辨异有些相异的材料，它们之间有明显的分歧点，我们找出分歧点，从它们的分歧点处入手提炼观点。［示例7］①俗话说：一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样;三个臭皮匠，赛过诸葛亮。我们猜您可能喜欢以下文章：留学最热

5、之选仍是“四大英语国”四大英语国仍是留学最热之选剑桥少儿英语:让孩子学英语记忆力出众的10种方法初中英语作文:ChristmasMiracles（圣诞奇迹）高中作文素材:XX年高考作文素材130个经典语段高中作文素材:考场作文素材材料议论文审题实用技高中作文素材:考场作文素材作文创新之六新1高中作文素材:考场作文素材XX高考作文40个经典高中作文素材:考场作文素材09高考作文经典素材3高中作文素材:考场作文素材XX高考作文精典题库高中作文素材:考场作文素材材料议论文审题实用技法2②俗话又说：一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。这则材料中的人物身份、事情、结果都不相同，但

6、我们可以找出一些共同点：同样是3个人，同样是要做一见事。可是，为何同样是3个人却产生如此不同的结果呢?他们的分歧点在哪里呢?3个臭皮匠心往一处想，劲往一处使，做成了好鞋样，赛过了诸葛亮;3个和尚心也往一处想__要吃水，可是他们互相推委，不往一处使劲儿，3个和尚没水吃。可见他们的分歧在于是否齐心协力。抓住分歧点，可以提炼这样的观点：①齐心协力才能取得成功;②做什么事情都要心往一处想，劲往一处使。4、互补叠加有些材料性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才是科学合理的，也只有这样才能提炼出正确的观点。这就是互补叠加法。［示例8］①佛罗伦萨诗人但丁的名言：走自

7、己的路，让别人去说吧！②波兰谚语：常问路的人不会迷失方向。这两则材料都是讲如何走好人生之路。材料①走自己的路强调要有坚定的信念;材料②常问路的人不会迷失方向是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢?都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。因此，可以提炼这样的观点：既要有走自己的路的坚定信念，又要有常问路的虚心精神，才能走好自己的人生之路。高中作文素材:考场作文素材材料议论文审题实用技法以上仅仅