儿童文学复习

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1、一二、填空、选择题基本原理部分：儿童文学是独立的文学门类，有自成体系的文学理论和审美标准。什么是儿童文学？儿童文学是专为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品总称。了解儿童文学界关于“儿童文学”的几种观点。1、“儿童文学是以儿童为本位的文学”代表作家：胡适、周作人、朱自强2、“儿童文学是教育儿童的文学”代表作家：贺宜、鲁兵3、“儿童文学是指专为儿童创作的文学作品”4、“儿童文学是写儿童的文学”儿童文学的功能。（一）审美功能（二）教育功能（三）娱乐功能（四）认识功能皮亚杰的“发生认识论”包括什么？1、儿童的“泛灵主义”心理与儿童文学的拟人化手法2、儿童的“自我中心

2、”心理与儿童文学的幻想色彩3、儿童“任意结合”心理与儿童文学的荒诞形象儿童文学层次的划分。1、幼年文学是为3—6岁的学前儿童服务的文学。2、童年文学（核心层次）是为7_12岁的儿童服务的文学。3、少年文学是为12岁一18岁的少年服务的文学。儿童文学的美学特质指什么？儿童文学的美学特质即儿童文学的基本审美特征或艺术品性。儿童文学的美学特质包括什么？主耍表现在纯真、稚拙、欢愉、变幻、朴素这几个方面儿童文学作者包括哪些？儿童文学作者包括成人和少年儿童成人儿童文学作者必须富有儿童特点的艺术表现力，表现在哪些方面？（一）对儿童生活的独特体验1、对童年生活的记忆2、对当下儿童生活的关注（二）童心般的

3、精神气质（三）富有儿童特点的艺术表现力1、充满奇异色彩的想象2、富有儿童情趣的幽默感3、饱含诗意的表达方式4、叙述生动故事的本领陈伯吹的“童心论”观点是？“以儿童的耳朵去听，以儿童的眼晴去看，特别以儿童的心灵去体会。”——陈伯吹现代儿童文学的叙事视角主要有哪几种?儿童视角、成人视角、两代人对话和对比的视角、少年作者的视角。儿童文学接受主体的特殊性表现在？1、生理层面儿童读者的文学接受能力是以儿童屮理器官的感觉、运动机能为生物基础的。身体一动作意识反映在文学接受上往往表现为对充满动感、富有游戏性质文学作品的喜好。2、心理层面3、文化层面儿童文学是特定文化背景的产物，蕴含着丰富的社会文化内容

4、，儿童读者的文学能力结构中也存在着一个文化的层面。文化层面则规定着儿童读者文学接受中的具体文化一审美内容及其动力指向。儿歌部分：儿歌的基本概念。儿歌是以低幼儿童为主要接受对象，符合儿童听觉要求，浅显易懂、琅琅上口的短小诗歌。是儿童文学最基本的文体形式之一。了解我国古代第一部儿歌专集。1593年吕德胜、吕坤父子收集并整理Y各地童谣编成《演小儿语》一书，这是已知的我国古代第一部儿歌专集。1918年周作人在北大和刘半农、钱玄同共同成立歌谣征集处，建立歌谣研究会，创办了《歌谣》周刊，并给所收集的童谣冠以“儿歌”之名。儿歌的功能。培育情感、启迪心智、训练语言儿歌的特点。）节奏鲜明，音韵和谐（一）篇

5、幅短小，内容浅显（三）童趣盎然，天真稚拙（四）歌戏互补，充满动感儿歌押韵一般有四种情况。一是句句押韵。这种押韵较规矩，容易上口，吟唱起来悦耳动听。缺点是用韵范围较窄，句式变化不大，显得较为呆板。二是隔句押韵。即每逢偶数句押韵，首句则可押可不押。用得最多。三是“中途换韵”。一般每两句换一个韵脚，多用在“连锁调”的押韵上。用韵灵活方便，错落有致，便于吟唱。四是“一字韵”。即用同一个字押韵。一般用于传统儿歌中的“字炙歌”形式。这其实是一种特殊的句句押韵方式，作品通篇都用同一个字作为韵脚。掌握儿歌的特殊艺术形式（常见的几1、摇篮曲2、游戏歌3、数数歌4、问答歌5、连锁调6、颠倒歌7、绕口令8、字

6、头歌9、谜语歌儿童诗部分：儿童诗的概念。儿童诗是指符合少年儿童的心理特点，近合他们阅读、吟诵的，为儿童所喜爱、理解、欣赏的自由体短诗。中国的儿童诗是从“五四后产生的新诗巾分化出来的，是自巾体诗的一个分支。儿童诗的特点。1、展示儿童视野屮的世界2、表达真率明朗的情感3、体现儿童特有的情趣4、营造纯真隽永的意境童话部分：童话的起源、发展。童话的概念。1.童话的起源：最早的童话是由神话、传说演变而来，起源于民间口头创作与传播。2.童话的发展：民间童话文学童话（安徒生童话为标志）小说童话（幻想小说）3.童话的概念童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，是儿童文学的重要样式。在整个文学系统中，童话是

7、属于儿童文学所独有的体裁。鲁迅对叶圣陶《稻草人》的评价。“给中国的童话开辟了一条自己创作的路”（鲁迅），把握童话的基本特征。幻想是童话的核心、又魂和生命正确理解“幻想”与“现实”的关系。1、幻想植根于现实2、幻想不能凭空产生3、不存在完全脱离现实的幻想4、幻想最终要受客观现实的制约“幻想”与“现实”的关系幻想植根于现实超越现实童话反映生活，但它不是直接描绘现实生活本身，而是通过幻想的形式塑造形象，对生活做折射式的、间接的、变形的反映