心脏除颤复律与起搏

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1、第十七章心脏除颤、复律与起搏郧阳医学院危重病医学教研室郧阳医学院附属太和医院ICU刘伯毅第一部分教学大纲1、教学内容：《危重病医学》第十七章《心脏除颤、复律与起搏》2、教学目的：（1）掌握：心脏除颤时机、方法、注意事项；心脏除颤与电复律区别；心脏电复律适应症；起搏器性能分类。（2）熟悉：心脏除颤原理、除颤器；胸内电除颤；心脏电复律并发症、禁忌症；起搏器构造、命名代码、适应症、注意事项。（3）了解：心肌舒缩及心脏传导系统工作原理；ICD应用；起搏器植入方法。3、教学方法：大课教学多媒体板书理论讲解思考题。4、教学重点：除颤与电复律概念、区别；心脏除颤时机、

2、方法、注意事项；心脏电复律适应症、禁忌症、使用方法、注意事项；起搏器分类、适应症。5、教学难点：电复律使用；起搏器构造与分类；起搏器使用。6、时间安排：2课时（80min）（1）概述……………………………………3min（2）心脏除颤的原理………………………3min（3）除颤器…………………………………3min（4）除颤方法………………………………8min（5）除颤注意事项…………………………6min（6）ICD……………………………3min（7）心脏电复律定义………………2min（8）心脏电复律适应症……………4min（9）心脏电复律禁忌症……………4mi

3、n（10）心脏电复律并发症…………3min（11）心脏电复律使用方法………7min（12）心脏电复律注意事项………5min（13）心脏起搏起搏器构造…………………………………3min分类…………………………………………3min适应范围……………………………………5min植入方法……………………………………4min注意事项……………………………………5min（14）总结…………………………………4min（15）其它…………………………………5min7、参考书籍：《实用危重症医学》中国重症医学网（www.icu.cn）麻醉和重症监护新进展危重病监护治疗手册《C

4、riticalCareMedicine》.第二部分教学内容心泵功能有赖于心房和心室节律地收缩和舒张心脏传导系统正常的传导严重的心律失常心排血量下降，重要脏器缺血、缺氧，甚至危及生命概述心脏除颤、复律与起搏药物第一节心脏除颤定义：除颤（defibrillation）：即通过除颤仪，选用适当强度的电流冲击心脏，使心肌去极化，终止室颤的治疗方法心脏除颤、复律与起搏心室纤颤（VF)机制：异位起搏点自律性增高和折返激动等因素，造成心肌去极化不协调，心室成不规则蠕动。心肺脑复苏心脏除颤电除颤是治疗室颤唯一有效和正确的方法发展概况心脏电除颤术始于1956年，首次记载电除

5、颤重新转复心脏的正常节律。近十年来除颤有了很大进展。60年代由医师做院前除颤,在冠心病治疗单元由护士除颤;70年代由医师作院前手控除颤并证明能增加存活率；80年代开始采用埋藏式自动体内除颤（ICD）；80年代中期由急救技术员、非专业救护人员等培训后，应用自动体外除颤器（AED）实行院前现场除颤；90年代开始由警察、消防队员作除颤。进入21世纪，《指南》推出普及公众除颤(PAD)将作为复苏的重要一环，在今后10年内不断发展心脏除颤的原理原理：选用一适当的电流通过心脏，使全部心肌在瞬时内同时去极化而处于不应期，异位心律取消。如果窦房结恢复其心脏起搏点的作用并且

6、冲动下传，即可恢复窦性心律。心脏除颤除颤器分类：1、波形不同:单相波、双相波2、是否与R波同步：非同步型、同步型3、电极放置的位置：体内除颤器、体外除颤器心脏除颤对除颤器性能的基本要求能将50Hz的交流电转变为4～7kV的高压直流电贮存在16—32UF的电容器中，在2～4ms以内向心脏放电，电功率可达360～400J；非同步除颤可在任何时间放电，迅速消除室颤；同步触发性能良好。除颤器必须具有识别R波（下降支）并由R波触发放电的同步触发功能。心脏除颤除颤时机早期除颤：发现室颤2min内，心跳骤停CPR2min后（5个循环的CPR）心脏除颤的方法胸外电除颤操作

7、步骤：1、打开电源，选择非同步除颤方式（仪器默认的方式，sync指示灯不亮）2、充电（CHARGE）：单相波：第一次200J，第二次300J，第三次360J双相波：第一次150J，第二次150J，第三次150J儿童：2～4J/kg3、在电极板上涂满导电胶，两电极分别紧压在右胸上部锁骨下和心尖区4、放电(SHOCK)：病人四周不应与人或金属物体接触心脏除颤胸内电除颤切开心包，暴露心脏作心脏按压和人工呼吸至少2分钟，注射肾上腺素，使细颤转为粗颤除颤器的准备同胸外除颤电极板分别置于心脏的两侧或前后并夹紧能量：成人20～30J，小儿5～20J。心脏除颤AEDAED

8、：自动体外除颤优点：非专业人员经过简单的培训即可应用，操作简单，按