海口实验中学黎虹

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2、法，根据物质的类别或利用有关反应规律预测物质的性质设计并实施实验来验证所做的预测，并对实验中出现的特殊现象进行进一步的研究对实验现象进行分析、综合、推论，概括出结论；运用比较的方法，归纳出物质的通性及特性海口实验中学黎虹海口实验中学化学组观察外观FeCl2溶液FeCl3溶液Fe单质铁片铁粉银白色，有金属光泽黑色粉末浅绿色溶液黄色溶液(滴加KSCN溶液，溶液颜色由黄色变为红色)海口实验中学黎虹海口实验中学化学组预测性质FeCl2FeCl3Fe0+2+3具有还原性既有氧化性,又有还原性具有氧化性海口实验中学黎虹海口实验中学

3、化学组实验和观察实验目的预期转化所选试剂实验步骤预期现象实验现象解释结论FeCl2溶液有氧化性Fe2+Fe工具栏：铁粉、铁丝、FeCl2溶液、FeCl3溶液、CuCl2溶液、稀硫酸、双氧水、锌片、kSCN溶液海口实验中学黎虹海口实验中学化学组预测性质FeCl2溶液FeCl3溶液Fe单质0+2+3具有还原性既有氧化性,又有还原性具有氧化性第一组第二组第三组第四组海口实验中学黎虹海口实验中学化学组解释及结论FeCl2溶液FeCl3溶液Fe单质0+2+3具有还原性既有氧化性,又有还原性具有氧化性海口实验中学黎虹海口实验中学化

4、学组性质应用补血口服液中是否含有铁元素？是什么价态的铁元素呢？补血口服液KSCN无明显现象双氧水溶液的红色加深结论：实验：补血口服液中含有Fe2+海口实验中学黎虹海口实验中学化学组性质应用Fe2+是人体血红蛋白的重要材料，缺少了Fe2+，人体将无法合成血红蛋白；血液中缺少血红蛋白，其携氧能力就降低，无法将足够的氧气输送到身体的各个组织和部位，从而引起了我们所说的缺铁性贫血。Fe2+很不稳定，很容易被空气中的O2或其他氧化剂氧化成Fe3+。所以防治贫血症的关键在于想办法把这些Fe3+还原回Fe2+。维生素C可以帮助我们远

5、离贫血症。知识拓展海口实验中学黎虹海口实验中学化学组性质应用FeCl2溶液中为什么放入铁粉？Fe2+很容易被空气中的O2或其他氧化剂氧化成Fe3+，铁粉把这些Fe3+还原回Fe2+解释：海口实验中学黎虹海口实验中学化学组总结FeOFe(OH)2FeCl2FeSO4FeFe2O3Fe(OH)3FeCl3Fe(SO4)30价：+2价：+3价：具有还原性既有氧化性,又有还原性具有氧化性海口实验中学黎虹海口实验中学化学组总结观察外观预测性质实验和观察解释及结论观察物质的存在状态、颜色、气味等可以运用分类的方法，根据物质的类别或

6、利用有关反应规律预测物质的性质设计并实施实验来验证所做的预测，并对实验中出现的特殊现象进行进一步的研究对实验现象进行分析、综合、推论，概括出结论；运用比较的方法，归纳出物质的通性及特性海口实验中学黎虹海口实验中学化学组课后思考科学探究按照研究物质性质的基本程序，研究Fe(OH)2和Fe(OH)3的性质。请同学们预测性质，并设计实验方案。海口实验中学黎虹海口实验中学化学组谢谢指导！海口实验中学黎虹