2019届高考一轮复习总结历史(通史)练习：阶段提升练(二、三)word版含解析

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1、阶段提升练（二、三）（时间:40分钟满分:85分）编者选题表考占角度题号秦汉至隋唐的政治秦律的特点1东汉班同对汉武帝削藩的认识2唐代中书门下机构的出现3唐代科举制的局限性4秦汉至隋唐的经济汉代的市场管理5西汉官营手工业的发展6隋唐吋期手工业行会的发展7唐代的坊市制8秦汉至隋唐的思想文化儒家的天命观9汉代的“外儒内法”10唐代儒学理念渐趋法制化11魏晋时期文化观念的多元化12综合13、14一、选择题（木大题共12小题,每小题4分，共48分）1.《秦律》中记载：“父盗子，不为盗。今假父（即继父）盗假子（即继子），何论？当为盗。”对此理解最准确的是（）A.秦朝用法律来规范经

2、济关系B.继子未被当作家庭成员看待A.体现秦律同罪不同罚的原则B.秦律保护继子的私有财产权解析:C结合题意可知秦朝对亲生父子与继父子在盗窈问题上的量刑、定罪方面有所不同，这体现出秦律中的一个特点一一同罪不同罚原则，与此吻合的是C项。A项“规范经济关系”材料无体现，排除;B项是对材料的误解;D项不符合材料主旨，是对材料的片面理解，故排除。1.班固认为汉初分封“成太宗（汉文帝）之业”，武帝推恩而致“藩国自析”。西汉末年“中外殚微，本末俱弱”，故王莽“生其奸心”。据此推断班固认为（）A.汉武帝存削藩过度之嫌B.分封存利于巩固大一统C.太宗时期实现安平四方D.外戚专权导致朝野

3、叛乱解析:A由材料可知，班固认为汉初分封成就了文帝大业，而武帝实行推恩令，导致“中外殚微，本末俱弱”，造成王莽叛乱，由此可知A项正确。2.（2018•皖南八校联考）唐初三省制下本无“中书门下”一职，“盖以中书出诏令，门下掌封驳，日有争论，纷纭不决，故两省先于政事堂议定，然后奏闻”，才在置政事堂后设立中书门下一职。由此可知，“中书门下”的出现（）A.进一步加强了皇权专制B.奠定了唐代多相制基础C.破坏了三省决策的机制D.调和了中枢机构的矛盾解析:D材料反映的“中书门下”设立的原因是中书省与门下省争论不断，没右体现皇权加强，故A项排除;三省制下，唐代即为多相制，故B项排除

4、;材料“故两省先于政事堂议定，然后奏闻”，表明唐朝还是实行中书决策、门下审议机制，故c项排除;材料表明在政事堂设立中书门下，是为了避免中书省、门下省的争论分歧过多影响决策，故答案为D项。□士族子弟□寒素子弟□小姓子弟如图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制（）A.为选拔士族子弟而设立B.仍然是九品中正制翻版C.缩小了人才选拔的范围D.兼顾多个阶层但不完善解析:D从示意图中可以看出士族子弟、寒素子弟、小姓子弟均占有一定的比例，但士族子弟所占比重过大，而寒素子弟及小姓子弟所占比重太小，一方而说明唐代科举制兼顾各阶层，另一方面说明其还不完善，故

5、D项正确。A项本身表述有误，唐代科举制是为扩大官吏来源而设，并不是为选拔士族子弟而设。科举制比九品中正制有较大进步，故B项错误。科举制与前代选官制度相比，扩大了人才选拔的范围，故C项错误。【知识纠偏】在学习科举制时，大多认为到唐代科举制从理论到实践己非常完善，是社会上人们的主要入仕之途，其实不然，唐代常科每年应试者多则有两千人，少则也有一千人，而“所收百才有一”“没齿而不登者甚众”。显然,在政治权力的分配体系中，唐代科举起着非主流的辅助作用，对政治生活的影响相对有限，不足以改变士庶地主在政治权力分配上的不平等。宋代科举制度则在很大程度上保证了科举考试的客观性与公平竞争

6、，为整个地主阶级乃至寒门士人敞开了科举入仕的大门。科举已成为宋代社会上人们一条主要的上升之途，其他入仕之途越来越失去分量，科举制在选官中的主导地位完全确立。“取士不问家世”原则、“学而优则仕”的儒家思想在宋代得以实现。5.（2017•豫晋冀三省调研）在四川新繁和成都出土的汉代《市井》画像砖上有汉代“市”的景象:市列分明，商肆整齐，“市楼”矗立于市井中央，在其上可以“俯察百隧”。这反映出（）A.汉代政府对市场贸易进行垄断B.四川的商品经济相对发达C.《市井》画像的景象与史实不符D.汉代的市场监管较为严密解析:D材料中“市楼”矗立于市井中央，在其上可以“俯察百隧”，说明政

7、府对市场管理比较严格，故D项正确。A、B两项材料体现不出,C项《市井》画像能反映一定的史实。6.（2017•湖北武汉调研）如图是近年出土的西汉海昏侯（汉武帝之孙刘贺，史称汉废帝）墓葬中的两枚印章。除此之外，还出土了数量惊人的金器、青铜器、铁器、玉器、漆木器、纺织品、陶瓷器等珍贵文物，以及大量竹简、木牍。对此认识正确的是（）A.从图上文物字体可见篆体依然是当时的主流通行字体B.从墓葬的规格可见当时王国问题对中央集权威胁巨大C.该墓葬出土的精美器皿大多出自官营手工业工匠之手D.该墓葬的竹简、木牍有可能记载着儒家和佛教思想精髓解析:C图中文物字体属于篆体，