0524人事教育科2018年上半年工作总结

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1、人事教育科2018年上半年工作总结2018年上半年，人事教育科认真落实区局税务工作会议部署，紧紧围绕服务组织收入中心工作，积极打造适应新形势下税收工作需求的干部队伍，开展形式多样的精神文明创建活动，为区局税收工作推进提供了强有力的组织保障。现将人事教育科2018年上半年工作情况总结如下：、持续加强思想政治教育认真落实总局《全国税务系统思想政治工作办法》及市局《2018年全市国税系统教育工作要点》有关要求，强化理想信念教育。一是将社会主义核心价值观教育融入干部日常。及时更新区局综合楼宣传标语，在办税厅大屏幕滚动播放核心价值观内容，在“每日一题“每月一考”题目中增加核心价值观测试，推动干

2、部职工熟记、认同、自觉践行核心价值观。二是在全局开展践行中国税务精神活动。年初总局将“忠诚担当、崇法守纪、兴税强国”作为中国税务精神的核心内容，要求各地税务机关结合工作实际，认真学习、积极践行。人教科按照上级要求，制定方案、下发通知，组5月底，区税务织区局各部门单位扎实开展学习践行工作。截止局各部门单位普遍开展了“税务精神大家谈”活动、精神主题党课”活动，税务干部对“中国税务精神”内涵和意义有了深刻的理解，进一步夯实区局干部思想基础和精神保障，增强了大家积极进取的激情和动力。二、紧盯需求加强干部教育培训一是坚持需求导向。人教科在对基层教育培训需求进行调研的基础上，对机关各科室牵头的培

3、训内容、对象、时间进行统筹协调，制定了区局上半年教育培训计划。截止份，共完成11项培训任务，约480人次，涉及办税厅发票业务、新版电子税务局操作、内控平台操作、临聘人员廉政教育、党务知识培训、实名风险应对、企业所得税汇算清缴及申报等方面工作，在提高干部工作能力的同时，也有效提高了干部整体素质。二是加强督促指导。在相关科室的配合下，继续围绕纳税服务、税收政策、征管流程、党务知识、廉政知识等内容，开展“每日一题“每月一考”活动，督促指导各部门单位建立教育培训长效机制，发挥“小教员”业务骨干作用，引导大家开展集中学习与自学。三是扎实做好执法资格考试准备工作。总结2017年执法资格考试2人未

4、达标，受到上级领导批评的教训，细化对参考人员执法资格考试备考工作的督促指导，做好思想疏导，确保学习成效。在上半年市局组织的执法资格专项培训中，区局参训人员在3次模拟考试中均取得了中上游成绩。三、深化精神文明创建工作根据“常态搞创建，节点掀高潮”的总体要求，一是常态化开展各类主题活动。二是抓住关键节点开展活动。三是注意收集整理总结。加强痕迹管理，做到工作有制度、活动有安排、资料有标准，工作有总结，为全年各项创建工作升级晋档提供可靠依据税法进校园。我们的节日，道德大讲堂，书香税苑四、强化干部日常监督严格日常考勤，考勤、外出登记、出省等情况作风纪律监督（三）开展2轮干部兼职经商办企业核查1

5、月份，经区局党组研宄决定，对1名市局移交线索，经区局调查确实存在在企业入股兼职问题的工作人员给予行政警告处分。通过规范干部着装，严格考勤纪律，强化了干部纪律规矩意识。人教科对区局综合楼、兴禾大厦进行了5轮检查发布通报2次，对12名着装不规范、3名外出登记与实际不符的干部进行了点名通报，责令提醒谈话、作出书面检查，督促各部门单位主要负责人切实履行干部管理监督责任，从小事、细节抓起，杜绝干部管理“宽软”问题。通过一个月的持续监督，干部转变作风的态度和行动更加坚决，工作井然有序，着装整齐规范，纪律和规矩短板问题得到了明显改观。对在去年市局“打虚案”中存在风险意识不强、事中事3名干部在全后管

6、理不到位过错，应承担相应的管理责任的局范围内通报批评。，培育和五、加强基层单位建设，持续激发基层队伍活力落实省局《新形势下加强基层建设实施方案》践行社会主义核心价值观，开展中国税务精神大家谈、中国税务精神党课活动，广泛发动参与省文明办组织的“好人推荐”活动；开展2017年优秀公务员、税务员评选工作，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。在1月份市局开展的2017年度“树典型、学先进”活动中，区局征管科被评选为“全市国税系统基层建设示范单位（最佳科所）”，苏扬轶被评选为全市国税系统优秀科所长，吴静被评为全市国税系统优秀税务员，通过参与选树活动，进一步激发广大干部职工凝心聚力、创

7、新奋进、埋头苦干的热情。六、认真完成科室日常工作一是做好数字人事相关工作。年初，按照市局通知要求，做好数字人事日常绩效、公认评价、年终测评、廉政测评、述法测评的组织实施工作，全面对人员全面考核“德、會泛、勤、绩、廉”进行考核，顺利完成2017年度数字人事年度考核工作。二是开好2017年度党员领导干部民主生活会。人教科在区局党组的指导下，会前认真做好方案制定、学习研讨、征求意见等工作，会后及时整理会议资料，向市局党组报告会议情况、问题整改方向和措施，保障了区