教研室xx-2018学年工作计划要点

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。教研室XX-2018学年工作计划要点　　一、指导思想　　　　坚持立德树人，强化教育管理；坚持改革创新，促进质量提升。突出“全面优质、高位均衡”主题与目标，加强“学科教研交流中心”建设与管理，放大“片区教研”优势与影响，以“品牌推广年”和“教育质量提升工程”为动力，优化资源，促进公平，打造高地，擦亮品牌，勇于担当，奋发有为，为打造省会教育新高地做出新的贡献。　　　　二、任务目标、工作重点与具体措施　　　　

2、.认真落实教育部《义务教育学校管理标准（试行）》、《山东省人民政府办公厅加强中小学教师队伍建设的意见》、《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》、《山东省中小学教学基本规范》和《章丘区中小学教学常规》。开展基于核心素养的学科教与学的研究，探索学科教学中的德育渗透，做好课例、案例研究的总结、评选、推展，发挥育人价值，践行立德树人。　　　　2.聚精会神、用心倾力提升高考成绩。　　　　一是研制重实效、接地气的《高三教学指导意见》，优化高三大循环体制，以实现策略、思路、措施、资源、信息等传承、生发与提升。深度研

3、究语文、数学全国卷新变化，认真反思理综全国卷特别实验教学的应考得失。分层次拟定学生发展目标，比基础，看发展；比数字，看贡献。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二是顶层规划三轮（一轮17.9-18.3初，二轮18.3-5初，三轮18.5-6初）备考复习指导意见，落实

4、市高三备课协调会要求，定期召开高三备考交流提升研讨会，建设“追梦高考”微信平台，交流备考经验、理清复习思路，优化教学措施。　　　　三是依托学科交流中心精心编写高三一轮复习《导学案》，精心命制高中高考模拟题，关注高考信息的搜集梳理，重视全区学分认定成绩的分析与研究，全力服务高三备考，与毕业班教师抱团同步，力促高考成绩持续提升，力促名优学生培养实现突破。　　　　四是组织本区学生与外地名校联考，再结合济南考试情况对学生情况作出分析评价、及时改进教学。加强考情、学情的研究，科学备考，梯次考试，以考代练，每次提供科

5、学全面的质量分析与备考建议，数据精准，问题彰显，梳理清晰，反馈纠正及时。　　　　五是聘请国内高考命题研究专家到章丘讲学，联手名校名师线上线下进行深度集体备课指导，研制高三复习课、讲评课流程设计、实施策略与评价量规，向教研要质量。　　　　3.强化对高一高二的教学指导与质量监测。落实《山东省普通高中XX级课程实施方案》和各学科课程实施指导意见，科学实施选课走班。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各

6、班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4.优化教学过程，推行启发式、讨论式、参与式教学，倡导自主、合作、探究学习，指导全区中小学提炼并推行符合校情的“高效课堂”教学模式，组织高效课堂教学模式推展交流活动，全程加入济南市教研院“区域提升中小学生学习力项目”研究。全面运用信息技术来支撑教、学、评、管四个领域，丰富网络教研平台，提高上传量、关注度和点击率。在高中研制“互联网+导学案”共创共享，在初中推行“互联网+集体备课

7、”，在小学建构“互联网+微课”资源库。建设教师网络空间，全面推行电子备课。扎实深入地开展全区“一师一优课”和“一课一名师”活动，每位教师每学期至少上好一节研究课，通过研究课、晒课、赛课、推选优课和优质课及展评等系列活动，统筹日常优课积累，丰富教学资源，推动课堂改革，锻造名教师优质学科。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了

8、较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5.以“引导、发现、诊断、改进”为宗旨，完善学校教育教学评价机制，重视全市中小学教育教学质量综合测评、课业负担监测、音体美专项视导等数据分析、总结评价与整改建议，用市级体系指标及测量方法来改造完善我区高中、初中、小学教学视导，把观测要素与评分点聚焦学生的学习习惯、学习能力与学习成果，聚焦学生学科素养的培育与个性发展，聚焦学生校园生态与课业负担。逐校指导评价，菜单反馈整改，