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时间:2018-12-05
《冀教版八年级上政治复习(教科版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、第一单元跨越代沟第1课走进父母1、为什么要孝敬父母?①父母赋予我们生命,教给我们知识、技能和做人的道理。②父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。③孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统美德。④孝敬父母是基本的道德规范,和法定义务。2、如何孝敬父母?①孝敬父母体现在日常生活中。②听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人。③体谅父母和家庭的困难,勤俭节约,不向父母提过分的要求。④亲近、关心和帮助父母,主动承担家务劳动。⑤孝敬父母要在物质上赡养父母,在精神上关心父母。⑥积极与父母沟通。3、如何看待代沟1代沟的含义两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”2产生代沟的原因①
2、进入青春期,我们的独立意识和自主意识不断增强。②我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异。③我们与同伴之间越来越密切的关系。④青春期的逆反心理。3父母与子女之间的代沟是客观存在的,同时也是难以避免的。但积极的沟通可以有效的减少矛盾,促进相互理解相互尊重,和谐相处(为什么要与父母学会沟通)4、如何解决与父母之间的矛盾和冲突?①要认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望。②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差距,愉快地接受父母正确的建议。③了解父母的辛苦,体验父母的情绪,关心父母的身体,给予父母更多的精神安慰。④控制自己的
3、情绪,克服逆反心理。⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。⑥借助社会力量或亲属的力量化解与父母的矛盾第2课理解老师1、为什么教师是阳光下最灿烂的职业?①教师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责。②尊敬老师是中华民族的优良传统,我们要不断继承发扬。③教师是学生品德的培育者和文化科学知识的传授者。④教师为民族、国家、社会做出了很大的贡献。2、如何尊敬老师?①虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求。②感激老师的关心和教育。③与老师交往时要谦虚、恭敬,有礼貌。④关心、体谅和帮助老师。⑤积极与老师沟通。3、新型的师生关系是什幺?平等、民主、互相尊重、和谐和互助。
4、4、如何构建和谐的师生关系(如何减少师生间的矛盾冲突)①自觉接受老师的指导。①正确对待老师的表扬和批评。②了解老师的优点和长处。③理解和宽容老师的缺点、过失。④主动地、热情地与老师交往,不要以对立的态度冷淡老师,避免顶撞老师。第二单元友谊的天空第3课有朋友的感觉1、友谊的重要性?(为什么需要友谊)①友谊是心灵的需要,友情就是一种重要的精神需要。离开了朋友,人就会感到孤独。②进入少年期后,我们开始从心理上逐步摆脱对成人的依赖,我们更愿意向自己的同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事。因此,我们特别渴求友谊。③真挚的友谊是人生最宝贵的财富。④友谊与成长同行。2、闭锁心理的特点?害
5、怕与他人交往,放弃与外界的接触,拒绝与他人沟通,把自己封闭在一个狭小的个人空间里,却又无法抑制对交往和友谊的渴求,总是希望别人能主动接近、关心自己。3、闭锁心理的危害?妨碍与他人交往,不利于建立真挚的友谊,不利于身心健康。4、如何获得友情(如何交友)(交友的艺术方法)①积极交往,克服闭锁心理,增强沟通意识和能力。②敞开心扉,坦诚的与他人交流,真诚的帮助别人。③心胸宽阔,理解体谅,严以律己,宽以待人。④善交益友,乐交诤友,远离损友。⑤学会尊重对方,赞美对方,重视对方。①培养乐观、开朗的性格和广泛的兴趣爱好。②真正的友谊不包括嫉妒。第4课交友的智慧1、什么叫交友的智慧?谨
6、慎择友,善交益友,乐交诤友,不交损友。真正的友谊是(真挚)(健康)和(高尚)的。这种友谊,经得起时间的考验。2、什么是“益友”?“益友”是指品德高尚、志同道合,有益于自己进步的朋友。我们交友时要选择“益友”。3、什么是“浄友”?“诤友”就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足,批评和帮助我们的朋友。4、真正的友谊与"江湖义气”或“哥们儿义气”的区别?①友谊与“江湖义气”是有本质区别的。“江湖义气”只讲“友情’’,不讲是非,其结果是助长坏思想、坏行为的产生,最终必然是一害朋友,二害自己,三害集体。②很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走
7、上了违法犯罪的道路。5、什么是“损友”?“损友”是指会对自己产生不良影响的朋友。我们一定要谨慎地选择朋友,善交益友,乐交诤友,远离损友。第5课男生女生之间1、男女同学之间的正常交往的好处(意义)①有益于我们身心的健康成长。②有利于形成团结的班集体氛围。③有利于扩大交际范围锻炼交际能力。④有利于智力上取长补短,情感上互相交流,活动中互相激励。2、男女同学怎样正常交往?①遵循“自然”和“适度”的交往原则。②培养健康交往意识,言行适当,举止大方。③相互尊重相互关心,相互帮助。④真诚大方,把握分寸,采用等距交往,公开交往,避免一对一交往,①自尊,自重,自爱,
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