《因数末尾有零的乘法》学案分析

《《因数末尾有零的乘法》学案分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《因数末尾有零的乘法》学案分析www.5y　　kj.com　　一、课前预习。　　1.观察下列算式中两个因数有什么特点？（板书：因数末尾有0）　　出示：60×50　　240×20　　师：你是怎么口算的？　　生1：先把0前面的数相乘。　　生2：把0抹掉后再相乘，抹掉几个0就在积的末尾添上几个0。　　生3：数一数两个因数中一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。　　师：生1，生3合起来就是我们口算的方法（板书口算方法）你能用口算

2、的方法进行笔算吗？　　2.学生尝试笔算并板演。　　3.小组讨论：因数末尾有0的笔算乘法和口算方法一样吗？　　生1：一样。　　生2：都可以先把0前面数的相乘。　　生3：数一数两个因数中一共有几个0。　　生4：只是把横式写成了竖式……团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、巧用知识迁移，自主

3、构建新知。　　师：你能运用因数末尾有0的笔算乘法解决生活中的问题吗？　　1.出示材料，特快列车每小时可行160千米，普通列车每小时可行106千米。　　师：读材料，你能提出什么问题？　　生1：特快列车比普通列车每小时多行多少千米？　　生2：普通列车每小时比特快列车少行多少千米？　　生3：特快列车3小时可行多小千米，半小时呢？……　　师：让老师提一个问题吧，你看老师提的问题中包含几个问题？　　出示问题：它们30小时各行了多少千米？（生1：包含2个问题；生2：因为它有“各”字）板书子问题：特快列车30小时可行多少千米？普通列车3

4、0小时可行多少千米？　　分析数量关系，学生自主列算式。　　观察这两道算式的因数有什么特点？（生：第一道算式因数末尾有0，第二道算式因数中间有0，板书因数中间有0）　　温馨提示：请同学们分组完成笔算，笔算时务必做到“快”、“静”、“齐”。（见图1）　　针对第一二组的提问：①3为什么和6对齐？②积末尾的2个0是怎么得来的？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，

5、而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　针对第三四组的提问：①3为什么和6对齐？②十位3和十位0相乘这一步可以省略不写吗？　　生1：十位上的3须和第一个因数的每一位相乘。　　生2：如果你省略不写，积就会少一位数，积变小了。　　师：明明3×0＝0，百位上却写1，为什么？　　生：进了位要加进来。　　2.同学们这么聪明，我们就来练一练。　　780×54　　208×40　　07×130　　三、创设情境，加深理解。　　师：下面，老师带同学们到数学王国遨游吧！　　1.第一关：首先来到的是数学门诊部，请你当医

6、生哦。　　计算85×106时，十位8和十位0相乘这一步，积反正得0可以省略不写。（　　）　　计算225×16时，积的末尾没有0。（　　）　　650×40＝2600（　　）　　先让学生判断格外小心，学生在思维定势影响下，就会负迁移。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：当完了医生，我们再

7、去哪里呢？　　2.第二关：选择超市。　　两位数与三位数最小的积是（　　）　　A、　　B、10000　　c、1000　　5600乘50，积的末尾有（　　）个0。　　A、3　　B、4　　c、5　　508×40，它们的积是（　　）　　A、2320　　B、20320　　c、2032　　先让学生去猜想，再笔算验证。　　师：大家表现得真不错，我们继续前进吧！　　3.第三关：设计广场，请你当小小设计师。　　（　　）×（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部

8、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）＝2400　　四、师生小结，这节课你有什么收获？www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办