2017下半年小学语文教研工作计划与2017下半年小学语文教研组工作计划合集

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1、2017下半年小学语文教研工作计划与2017下半年小学语文教研组工作计划合集2017下半年小学语文教研工作计划**年的党支部工作，将根据中心党总支的统一部署，认真贯彻落实党的**大精神，紧紧围绕中心公共服务与市场服务两方面的工作，以创建学习型党支部和学习型党员为着力点，切实加强支部党员党风廉政建设，切实加强支部党员的使命感和责任意识，切实加强支部党员的思想教育工作，积极开展各项活动，抓住重点，不断创新，取得新成效，为新一年南片支部的发展提供坚强的政治、思想、组织和队伍保证。工作计划1、组织党员学习**大会议精神和新党章，学习贯彻中心党总支年度工

2、作目标与计划，坚持三会一课制度，突出实效性，提高组织生活质量。针对形势、任务和党员的思想实际，坚持开展党课活动，加强党员的政治思想教育，提高党员的政治思想素质;抓好新发展党员预备期考察及入党积极分子教育培训，引导他们不断锻炼自己，考验自己，丰富自己，使他们尽快地成熟起来；坚持重大问题集体决策和办事公开制度，开好民主组织生活会。2、继续加强支部基础建设工作，做好日常管理。要依托中心文化推动支部文化建设，配合中心党总支做好文明单位创建活动，提倡争创文明科室、争创文明员工。同时，认真开展党员民主评议工作，树立创先进，学先进的良好氛围，积极参加支部晋位

3、活动，根据存在问题，及时提出整改措施。做好支部台账管理工作和党费收缴工作。3、继续开展创建学习型党支部和学习型党员的活动。通过开展各项有意义的活动，特别是高雅文化的欣赏、专业技能的培养、业余活动的多样性等方面，将工作的具体要求融入到文化、体育以及趣味活动中去，进一步提高大家的参与度，促进大家的交流，增进支部成员的凝聚力，让支部这一党的基层组织成为党员学习、锻炼、提升的平台，与群众沟通联系的纽带。今年将继续开展几个一，如摄影比赛、钢笔字比赛、一本好书、参观、组织讲座、观看电影等。4、团结带领支部党员、员工围绕中心工作，积极参与行政业务工作和政风行

4、风建设。支部要主动走出去，到优秀的兄弟单位参观学习，借鉴取经。利用各种方式，加强学习交流，不断提高员工的业务素质，发扬党员创先争优精神，激发支部党员、员工的工作热情。5、加强支部党员党风廉政的教育，经常开展思想工作，提高党员廉洁自律意识，抓好支部内关键岗位人员的法制教育，认真组织观看党风廉政教育警示片等。6、认真落实党务公开工作，充分利用好南片支部之声博客、党员qq群等网络平台，及时交流传达支部的各项活动和会议精神，把支部的各项活动呈现在大家面前，使支部工作在阳光下操作。7、做好党员发展工作。**年拟转正一名预备党员，发展一名预备党员。做好入党

5、积极分子的培养工作。8、积极开展文明创建共建工作，做好帮困送温暖工作。**年，团县委工作的总体思路是：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观为统领，以服务青年为主线，认真学习贯彻落实党中央**大会议和团中央**大精神，紧紧围绕县委、县政府的工作大局，按照县团代会提出的工作方针，进今年上半年**局在县委、县政府的坚强领导和社会各界的关心支持下，**局积极履行职责，不断创新工作思路，完善工作机制，改进工作作风，按照年初制定的计划，自主开展工作，促进各项质监事业健康发展，同时在促进地方经济和助推社会发展方...122017下半年小学语文教

6、研组工作计划范文一、指导思想以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。二、工作要求及措施。、深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。1、组织教师继

7、续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。突出学生主体地位，将教学过程看

8、成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的