二下《语文园地六》

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1、学校:学校:学校:学校:东疏镇西疏完小乡饮中心学校东疏镇刘茂完小东疏镇滩头完小二年级下册《语文园地六》教学设计教师姓名：张玉粉教师姓名：刘燕颜霞教师姓名：刘倩倩教师姓名：许龙龙教学目标：一、日积月累（一）重点字词。1.应会读字：茄菇炖烤扒扛拣踩（1）趣味识字：萝、茄、菇（与蔬菜有关）炖、烧、烤（与“火”有关）扒、扛、拣（与“才”有关）跺、踢、跳（与1”有关）（2）易读错字：“茄”易读成“加”2.应会写字：3.需要秉点积累的词语：大大小小多多少少深深浅浅高高低低长长短短粗粗细细萝卜茄子呑菇炖肉燃烧烤鸭扒开扛枪挑拣踩脚踢球跳绳（二）重点读背内容：我的发现我会读二、理解运用（一）了解词意

2、1.需要重点了解的词语：挑拣2.了解词意的方法：挑拣：通过和捡比较区分，捡可以通过做动作理解。拣有挑选的意思。（二）重点问题：学习含有反义的叠词；利用形声字的构字规律认识具有相同形旁的字；区分形近字；能正确、流利、有感情地朗读诗歌。（三）仿写训练：例：大大小小（在词语训练中积累含有反义的叠词）教学重难点：读故事进行口语交际，培养口语交际能力，培养学生的思维能力，提高学生的语言表达能力，懂得做诚实、守信、尽责的人教学准备：一、教师（一）设计预习提纲二年级下册《语文园地六》预习提纲学校:班级：姓名:一、我的发现。大大小小多多少少深深浅浅高高低低长长短短粗粗细细1.读一读2.我发现了_。

3、3.我还能说几个这样的词。、、。二、读读认认：1.借助拼音读四组字和含生字的八个词语。萝、茄、菇炖、烧、烤扒、扛、拣跺、踢、跳萝卜茄子香菇炖肉燃烧烤鸭扒开扛枪挑拣踩脚踢球跳绳2.想-想含有这些偏旁的字与什么有关。萝茄菇：与（）有关炖烧烤：与（）有关扒扛拣：与（）有关跺踢跳：与（）有关3.读一读，说一说它们有哪些不同，并组词。观（）场（）轻（）读（）现（）扬（）经（）续（）4.我会读。认真读了《一个石头小姑娘》这首诗歌，我懂得了O三、口语交际。仔细读课本115贞的小故事，大家都来帮小华想一想他应该怎样做，为什么？写在下面的横线上。四、展示台搜集公民道德要求、表现优秀品质的故事、谚语、

4、成语等。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生根据预习提纲认真预习。教学时间：三课时教学过程：第一课时一、课堂导入：（课件出示“喜羊羊”）同学们，聪明的喜羊羊听说你们学了不少知识，要来考考你们，你们有信心应战吗？今天我们以小组为单位进行比赛。希望每个小组团结合作，为自己的小组争光。二、成果展示、精讲点拨。（一）展示预习效果较好的同学名单。：（二）我的发现1.课件出示词语2.学生自由读，指名读，齐读，体会词语朗读时的节奏。3.交流发现。（1）同桌互相交流自己的发现。（大小深浅高低长短粗细多少都是反义词；这些四字词都是叠词。）（2）全班

5、交流，归纳发现。师小结：这些词语不仅重叠形式相同，而且都是由两个意思相反的词构成的。（3）扩展练＞」：其实，像这样的反义叠词还有很多，你能说说看吗?（4）练习：大大小小（大小）多多少少——（）深深浅浅一一（）高高低低（）长长短短（）粗粗细细一一（）（三）读读记记师：小朋友真棒！顺利闯过第一关，现在喜羊羊又请来了形声字家族，想再考考你们，看看谁最快能和下面的生字宝宝交上朋友。1.现在，我们到字词游戏宫去看看吧！（出示课件）2.借助拼音读四组字和含生字的八个词语。萝、茄、菇炖、烧、烤扒、扛、拣跺、踢、跳萝卜茄子香菇炖肉燃烧烤鸭扒开扛枪挑拣跺脚踢球跳绳重点强调：“茄”易读成“加”2.趣味

6、识字：小组内互相合作交流，想一想含有这些偏旁的字与什么有关。萝茄菇：与（）有关炖烧烤：与（）有关扒扛拣：与（）有关踩踢跳：与（）有关3.小组汇报（1）表示蔬菜一类的词：萝、茄、菇（与蔬菜有关）（2）表示煮的意思的词：炖、烧、烤（与“火”有关，都含有“煮”之意。）（3）表示有动手意思的词：扒、扛、拣（与“才”有关，都含有动手干活之意。）（4）表示有动脚的意思的词：踩、踢、跳（与足”存关，都含有动脚的意思。）2.扩展练习：（1）再说几个表示蔬菜一类的词：（与蔬菜有关）（2）再说几个表示“煮”意思的词：——（与“火”有关。）（3）再说几个表示有动手意思的词：——（与“才”有关。）（4）再

7、说几个表示有动脚的意思的词：_（与“”有关。）（四）我会填师：这一关，美羊羊带来了四对双胞胎，请我们想办法认一认，分清楚。1、课件出示“我会填”中的几组形近字。2、说说每组字有什么相同点和不同点。师相机引导学生根据偏旁来理解字义进而区分这几组形近字。3、给优胜组画上一颗小星星。（五）我会读师：美羊羊夸我们很会学习，再考考我们会不会读诗，开始进入第四关。1.出示课件2.自由读诗。学生借助拼音自读诗歌。3.说说自己读懂了什么，有什么不懂的。4.全班交流感悟诗歌。读了《一个