“铭记历史,为了和平” 读抗战书籍后的思索与探讨

“铭记历史,为了和平” 读抗战书籍后的思索与探讨

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。“铭记历史,为了和平”读抗战书籍后的思索与探讨“铭记历史,为了和平”读抗战书籍后的思索与探讨今年9月3日是中国人民抗日战争胜利70周年纪念日。为了缅怀抗战先烈的光辉业绩,弘扬爱国主义精神,激发广大中小学生为实现伟大的“中国梦”而努力学习,学校要我们在暑假多读一些有关抗战的书籍,以下是我所读抗战书籍的相关引用内容:1931年“九一八”事变是可恶的日本帝国主义侵略我国的开端,揭开了日本对中国进行全面武装侵略的序幕。“九一八”是中国人民心中抹不去的痛,从此国土被践踏,资源被掠夺,人民

2、被欺凌。侵略的硝烟弥漫了华夏的天空,无数的事实见证了日本鬼子的一切丑恶,见证了落后中国的无尽耻辱,曾经文明强盛的祖国给我们留下的只有满目疮痍。最难以忘怀的,最令人悲愤的,还是灭绝人性的南京大屠杀。侵华日军在短短几周屠杀中国老百姓和放下武器的士兵达30万人!团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。自古英雄出少年。抗日战争时期,中华民族涌现出了一批少年英雄

3、。在民族危亡的时刻,他们跟父辈一起,用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎,成了经典的歌曲、小说、电影,几十年来被人们所传颂。记得四年级时学过的小英雄雨来。课文讲的是在抗战时期,晋察冀边区的少年雨来,聪明勇敢,游泳本领高强,为了掩护革命干部,机智地同敌人作斗争的故事。还有小放牛郎王二小。他在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路,王二小就乘机把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后,用刺刀刺向王二小的胸膛……。还有许许多多像雨来,王小二这样的少年英雄和革命战士在前仆后继地保卫我们亲爱的祖国!经过十四年的英勇斗争,付出了3500万军民伤

4、亡的惨痛代价,终于战胜了日本侵略者。谢谢你们,没有你们,就没有今天繁荣昌盛的祖国,就没有我们幸福安定的生活。为了我们的和平,为了我们的幸福生活,让战争从现在开始永远停止吧!看完我所写的这些,爸爸给我提出了三个问题,让我好好思考:1、为什么会有战争?或者说引起战争的原因是什么?2、如何避免战争?3、当战争发生时,我该怎么办?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了

5、不少经验。我想了一天后,回答爸爸:“战争是因为日本想侵略中国的领土,战争是因为我们人民不团结,让敌人有侵略的机会。要避免战争,就必须全国人民团结起来,不让坏人有可趁之机。当战争发生时,我就参加八路军,打日本鬼子去。不过,爸爸你这些问题很奇葩,我又没经历过那个年代,我怎么知道这些问题?”爸爸说:“这个和你有没有经历过那个年代没有关系,落后就要挨打,如果我们现在还跟旧中国一样贫穷落后又不团结,我们和列强的实力差距还是那样大,今天他照样会来侵略我们,我们照样会做亡国奴。这就好比你如果是一个风吹就倒、体弱多病的人,出门就可能有歹人会欺负你,如果你是体格强壮的武术高手,那么歹人想惹你,就得

6、先掂量掂量。”爸爸接着又说:“从古到今,引起战争的原因有战争狂人当政,有宗教因素,有意识形态,有经济利益等等种种,而在近代最主要原因是侵略国的经济危机,国民生活极端困难,军国主义当政者为了转移国内人民的视线,缓和阶级矛盾,就会发动战争,掠夺他国财富。而发动战争时总会打着圣战、建共荣圈、输出自由民主、输出革命、拯救他国人民等等如此高尚的旗号来做遮羞布,来迷惹老百姓,来掩盖侵略的事实。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的

7、活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。中国目前已遇上生产资料过剩,GDP下滑等问题,但习爷爷,李爷爷高瞻远瞩,坚决走和平发展共同致富之路,以“中国梦与世界各国人民的美好梦想相通”的共羸理念,转化为“一带一路”的战略实践,成立亚投行,既解决国内生产资料过剩的问题,又让世界各国人民一起享受中国经济发展带来的好处。而要避免战争,就必须努力发展经济,实现国强民富。国强民不富,老百姓有意见,就会从内部发生动乱,就象前苏联的解体;民富国不强,则如六岁小孩头顶黄

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