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时间:2018-12-05
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。八年级英语上册第八单元导学案(XX新人教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 八年级上册英语导学案 Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake? Period1 sectionA1a--2c 课时目标: 知识目标: .熟练掌握词汇:watermelon,shake,pour,pour..into,turnon,cutup,yogurt,honey,need 2.熟练掌握以下
2、句型:(1)cutupthebananas (2)pourthemilkintotheblender (3)Howdoyoumake…? Howmuch…doyouneed? 技能目标:1,会用本节新词和短语,能听说读写;2能听懂,读懂描述程序的简短听力材料,能就某个操作程序对话,初步书面编写这样的对话; 情感目标:培养学生热爱劳动和独立自主的生活态度。 课前预习团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了
3、此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 Ⅰ.回顾你所学过的有关食物的单词,并将其分类,比一比谁写的多。 Drink:_______________________________ Fruit:_______________________________ Vegetables:__________________________ Food:________________________________ Ⅱ.和同伴合作,把这些食物安可数和不可数名词
4、分类。 可数名词:___________________________ 不可数名词:_________________________ 课堂学习 Before listening .结合课前准备Ⅰ的内容,完成1a。 2.运用生活常识,依据图画提示,通过和伙伴的探讨,了解制作水果奶昔的步骤。 whilelistening .听录音,对话中出现了____步制作奶昔的步骤。将其排序,完成1b。 2.再听一遍,你听到那些描述过程所用的连接词和句式?和同伴探讨一下吧! 3.听录音,模仿对话中的精彩片段。团结创新,尽现丰富
5、多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 观察与思考:观察1b中所给的句子,它们都是__________。祈使句常用来表达请求、命令、希望、禁止、劝告定等意思。祈使句的主语常为第二人称you,谓语用____,主语常省略。祈使句的否定结构是以“________+动词原形”开头。例如:Don'tbelate.不要迟到。 4.
6、我们来自制一盘水果沙拉吧!听听需要的原料,完成2a。 5.听第二遍录音,完成2b的表格。 6.再听一遍录音,试着补全听力对话。 A:Let'smakefruitsalad. B:ok.Doyouhavebananas? A:yes,Ido.________bananasdoweneed? B:weneedthreebananas. A:Thatsoundsaboutright.whatelse? B:watermelon. A:________watermelons? B:oh,onlyonewatermelon.
7、 A:________honeydoweneed? B:Let'ssee.twoteaspoons. A:Right.whatelse? B:Apples. A:________applesdoweneed? B:Twoshouldbeenough.Andyogurt. A:________yogurtdoweneed?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活
8、动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 B:Acup.Nowwhatelsedoweneed?oh,doyouhaveanyoranges? A:Ithinkso.Howmanyoran
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