xx高考政治经济生活知识总结二

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX高考政治经济生活知识总结二  《经济生活》核心知识点:个人收入的分配  ☆☆1.实现社会收入分配公平的原因意义?  ①公平的收入分配,是社会主义分配原则的体现。它有助于协调人们之间的经济利益关系,实现经济社会发展。  ②公平是提高效率的保证。社会公平维护有利于调动劳动者生产积极性,推动生产力发展,提高经济效率,增加社会财富。  ③收入是消费的前提和基础。调整收入分配格局,缩小社会收入差距,能

2、够刺激消费,扩大内需,从而推动经济发展  ④共同富裕是社会主义市场经济目标。维护社会公平,调节收入分配差距有利于实现共同富裕,实现全面小康社会的发展目标。  ⑤社会公平的维护,体现了“以人为本”的核心要求,有利于协调投资与消费的关系,促进经济增长方式的转变。  ⑥维护社会公平,有利于维护市场秩序,统筹城乡和区域发展。  ☆☆☆☆2.如何实现收入分配公平  A、深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本创造条件让更多群众拥有财产性收入,统筹城乡、区域经济协调发展。  B、大力发展生产力,促进经济又好又快发

3、展;团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  c、坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度;还要健全生产要素按贡献参与分配的制度。  D、增加居民收入,着重保护劳动所得;提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重;努力实现居民收入增长和

4、经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,是实现社会公平的重要举措。  E、再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要加大再分配调节力度,健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制,着力解决收入分配差距大的问题。要规范收入分配秩序,努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。  F、发挥好财政作用,促进社会公平、改善人民生活的物质保障;完善社会会保障体系;初次分配和再分配都要兼顾效率与公平.  ☆☆☆3、分配原则:效率与公平  二者具有一致性,效率是公平的物质前提,公平是效率

5、的保证;同时,二者也存在矛盾,分别强调不同的方面。  发展社会主义市场经济,初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系,既要提高效率,又要促进公平。既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊。  《经济生活》核心知识点:财政与税收  ☆☆☆☆1.财政的作用团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力

6、,我们获得了不少经验。  国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。  国家财政具有促进资源合理配置的作用。  国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。  ☆☆2.税收的作用:  促进经济平稳运行;引导居民科学、合理消费;可以引导企业节约资源、保护环境,转变经济发展方式。  增值税的作用:增值税可以避免对一个经营额重复征税,防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为。有利于促进生产的专业化和社会分工,体现公平竞争。  个人所得税的作用:①个人所得税是国家财政收入的重要,②也是调节个人收入分配、实现

7、社会公平的有效手段。  《经济生活》核心知识点:走进社会主义市场经济  ☆☆☆☆1.市场调节  A.优点:市场在资源配置中起的决定性性作用;市场调节通过价格、供求、竞争机制,实现资源优化配置。  B.局限性:市场调节不是万能的,市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等固有弊端。  ☆☆☆☆2、宏观调控  主要目标:促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡。  原因:A、市场调节不是万能的,市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,

8、我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  B、加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求,是由我国的社会主义性质决定的,是社会主义公有制及共同富裕的要求。  国家加强宏观调控,应该以经济手段和法律手段为主,辅之以必要的行政手段。  为了弥补市场调节的不足;我国的社会主义性质决定;有利于贯彻落实以人为本的科学发

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