xx年“五四”青春礼入团仪式讲话稿

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年“五四”青春礼入团仪式讲话稿　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：　　大家好！　　今天，是一个特殊的日子。“五四”青年节。在“五四”青年节之即，由xx镇团委和xx一中承办这样一个节日仪式，就是想让同学们明白：从今天开始，你们已经从幸福的童年跨进了美好的青年时代。在此，我代表xx一中对同学们表示由衷的祝福。　　大家知道，青春是美好的，因为青春意味着奋发拼搏；青春是厚重的，因为青春象征着成熟理性。面对跨入青春的第一步，我们要抛却过去的简单和幼稚，丢掉从前的惰性和

2、鲁莽，为我们的人生开启第一段正确而美好的航程。　　在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊!!　　这需要我们从今天开始，去认真地思考、勇敢地反思、积极地规划、坚定地行动。面对青春时光，你们还有很长的路要走，我想提醒同学们尤其要从以下几方面去努力。团结创新，尽现丰富多彩的课余

3、生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　第一，　　要燃烧自己青春的激情。　　生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情;青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环，一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂；因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。所以，当我们已经跨入青春年华的时候，我们就更要从一点一滴做起，男生让

4、自己更加绅士，女生让自己更加优雅。　　第二，　　要让自己的青春发出光和热。　　培根说过:“青春是易逝的，你挥霍它，时间也会抛弃你。”作为新世纪的青年，是我们最先触碰时代的前沿，也是我们，心跳和着民族的脉搏。然而，我们的使命又是什么呢?青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性、最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎样才能使自己的青春光彩照人呢?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。

5、职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许许多多的新时代青年的楷模:维护正义的邱娥国，党的好战士高建成，战地英雄许杏虎、朱颖，海空卫士王伟以及无数的奔赴新闻热点的记者和与病魔作斗争的医务工作者，他们就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太阳的光辉。　　第三，　　要努力培养自己的责任感。　　我们每一个人都扮演着不同的角色，每一个角色都有各自的责任。作为子女，你们要理解、孝敬父母；作为朋友，你们要互帮

6、互助互谅；作为学生，你们应当把努力学习、踏实进取当作自己应尽的责任，通过终身持续的学习使自己成为一个对家庭对社会有用的人。　　现在，形势逼人自强、催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好地为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界和客观世界的活动中去，不断成才。青年一代的我们，只有真正做到把个人的前途和命运与国家、民族的前途和命运紧密相结合。同人民紧密相结合，为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜!　　同学们，今天，我代表xx

7、一中所有的老师向你们承诺：我们将用无私的奉献、诚挚的关怀做你们最坚强的后盾！我更希望你们用理想和信念，刻下青春的誓言；用激情和奉献铸就无悔的青春！　　谢谢！团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体

8、教师以及各班班委参加了此