初三化学教学案例001

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1、教学案例一、教学背景1.面向学生：□屮学□小学2，学科：化学2.课时：13.学生课前准备：一、课前预习了解二、完成课后习题二、教学课题课题2酸和碱之间会发生什么反应了解：1.酸、碱具有相似化学性质的原因。2.中和反应不是化学反应的基本类型。掌握：1.酸和碱的定义，酸和碱的化学性质。2.盐的定义。3.中和反应的实质及成用。巩固：化合反应、分解反应、置换反应。三、教材分析通过氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验，得出中和反应的概念，对酸和碱的概念更进一步的理解，从而得出盐的初步概念。结合中和反应在生活、生产和医药等方面的应用，更好的理解屮和反应的原理。【教学重点与难点】1.重点：中

2、和反砬2.难点：中和反应的探宂3.疑点:(1).为什么在中和反应实验中，要逐渐加入稀盐酸，并不断搅拌溶液？(2)•NaHS04和Cu2(OH)2C03属于哪一类化合物？四、教学方法采用的方法是实验引导探索法、归纳练习法。边实验，边分析，边讨论，要注意调动学生学习的主动性和积极性，启迪他们积极思考问题，用他们己知的知识通过思维和实验现象，推理理解新的知识。五、教学过程一、复习引入简单复习酸和碱的定义和常见的化学性质二、课前小测：1、写出酸和碱的定义并举例说明（写出电离方程式）：（1）.酸例如：（2）.碱例如：2、酸和碱分别有哪些化学性质？（1）.与指示剂反应酸使变红，碱使

3、变红，使变蓝。（2）.酸与金属（排在前）反应例:铝跟稀硫酸反应，化学方程式铁跟盐酸反应，化学方程式（3）.与金属氧化物（酸）和非金属氧化g（fit）反应盐酸与氧化铜，化学方程式：氢氧化钠与二氧化碳反应，化学方程式3、写出符合下列事实的化学方程式。（1）.用盐酸除去铁锈（2）.露置在空气中已部分变质的氢氧化钠内加入适量的稀硫酸（3）.把生石灰放进水中，可以把鸡蛋煮熟（4）.石灰水长期裸露在空气中，会变浑浊4、玻璃棒蘸取酚酞试液在滤纸上両一只小鸟。滤^放在浓氨水瓶口上方，滤纸上很快出现一只_小鸟。再把此滤纸放在浓盐酸瓶口上方，小鸟逐渐_。5、下列物质放在空气中，质量会增加的

4、是_，质量会减少的是_不会i质的是A、粗盐B、浓硫酸C、Na2C03•10H20D、浓盐酸E、NaClF、石灰水G、NaOHH、CaO6、下列化学实验基木操作，正确的是（）八、稀释浓硫酸时，把水慢慢倒入盛有浓硫酸的量简中并搅拌；B、用滴管滴加液体时，为防止液滴飞溅，滴管应贴紧试管內壁；C、向燃着的酒精灯里添加酒精；D、用托盘天平称量药品时，称量物放在左盘，砝码放在右盘；E、把氢氧化钠固体放在托盘天平左盘的滤纸上称量；F、将收集满氢气的集气瓶盖上玻璃片正放在桌子上；三、引入新课［趣味实验］“无中生有”：用两支玻璃棒分别蘸上浓盐酸和浓氨水后，让两支玻璃棒靠近但未接触，观察现

5、象。［提问］上述实验说明了什么？［回答］盐酸跟氨水（是一种碱）会反应［提问］怎样检验碱是否存在呢？［lH］答］用指示剂（无色酚酞试液变红，紫色石蕊试液变蓝）四、新课讲授（一）、中和反应［活动与探允］在烧杯中加入lOmL氢氧化钠溶液，滴入儿滴无色酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变为无色为止，观察现象。取2滴上述反应后的无色溶液滴在玻璃片上，使液体蒸发，观察玻璃片上的现象。［讨论］玻璃片上物质是氢氧化钠吗？为什么？写出化学反应的方程式。［板书］NaOH+HC1=NaCl+H20［讲解］NaOH=Na++OH—HC1=H*+Cl'溶液中的离子进

6、行重新组合，Na+与Cr结合成NaCl,H*和Cr结合成HC1.［练Ca(OH)2+HC1=NaOH+H2SO4=［提问］以上反应生成物有什么共同特征？［回答］都生成水和另一化合物(由金属离子和酸根离子构成)［归纳并板书］由金屌离子和酸根离子构成的，这样的化合物叫做盐。例如：NaCKCaCl2、Na2SO4、AgNO：^KMnO.,、Na2CO3［提问］金属离子和氢氧根离子构成的物质叫做什么？(碱)［归纳并板书］酸和碱作用生成盐和水的反应叫做屮和反应。［讲解］中和反应不是四大基本反应类型之一，前面我们学过的基本反应类型有哪些？并举例说明。［回答］1.化合反应：C+02点

7、扈C022.分解反应：2KMnO4工K2MnO4+MnO2+023.置换反应：Mg+2Hcr=MgCL+ILt(二)、中和反应在实际中的应用1、改变土壤的酸碱性：造成酸雨的主要原因是：_，改良酸性土壤:H2SO3+Ca(OH)2=CaSO3+H2O2、处理工厂的废水：H2S04+Ca(0H)2=CaS04+H203、用于医药：3HC1+Al(0H)3=A1C13+H20HC1+NaHCO3=NaCl+C02t+H20五、课堂小结：(一)、中和反应1、盐——由金属离子和酸根离子构成的，这样的化合物叫做盐。2、中和反应酸和碱作用生成盐和水的