xx年中学高级专业技术职务评审方案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年中学高级专业技术职务评审方案　　根据市人社局职改办《关于开展二○一五年度全市职称评审工作的通知》（XX职改办[XX]30号）和市教育局《关于加强和改进中小学教师晋升中、高级职称工作的指导意见》（XX教师[XX]3号）文件精神,为做好XX年教师高级职称评审工作，使高职评审步入程序化良性轨道，结合我校实际，特制定此方案。　　一、指导思想　　立足我校专任教师队伍的实际，充分发挥职称评审的良好导向作用

2、，坚持面向教学一线、面向优秀骨干教师，为提高全校教师职业素养和专业能力服务。　　二、评审原则　　公平、公正、公开的原则。　　三、申报对象　　XX——XX学年度在岗且符合申报条件的中学教师。　　四、申报必备条件　　.符合《XX省中小学教师高级专业技术职务任职资格评审条件》中规定的学历、资历条件；　　2.有1年以上农村学校或薄弱学校任教经历；团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会

3、。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.任中级职称以来在省级及以上公开发行的刊物上至少发表一篇教育教学研究，刊物必须是在中华人民共和国新闻出版总署网站验证确认的正规刊物。或者具备以下条件之一:一是在省级及以上业务主管部门举办的优质课竞赛中获得一等奖的;二是在省级及以上教育行政部门举办的体育、音乐、美术竞赛活动中辅导学生获奖的。　　五、操作程序　　（一）个人申请：根据职评申报条件，个人必须向学校提出书面申请。　　（二）上交材料：相

4、关计分成果、荣誉等必须是任职期间的有效证件，交证件时原件和复印件2份一并上交，学校将复印件予以公示，参评者必须签署《诚信承诺书》，接受群众监督。　　（三）评分办法：学校从评委库随机确定评委，组成评审组，评审组严格根据个人申报材料按以下方式核定计分:　　．工龄分（设工龄年数为n）：计n分。（用年号减年号，以档案资料为准，以下同）　　2．学历、专业分（设学历年数为n）：中专（高中）0.5n分，专科0.8n分、本科n分，研究生1.2n分，分段计分之和。　　3．任中一年限分（设任职年限为n）：计n分（其他相当

5、于中一职称的计0.5n分）。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4．行政表彰分【（1）+（2）】：（1）任中一期间，国家级表彰计8分、省级表彰计6分、市级表彰计4分（以部、厅、局或政府文件为准，取最高分）。（2）近三年来年度考核为优秀或校级行政表彰，一项优秀或表彰计

6、1分（最高计4分）。　　5．业务能力认定分（取最高分）：任中一期间，国家级骨干教师5分　　省级骨干教师4分，市级学科带头人3分，学校首席教师2分，教学标兵1分。　　6．优质课比武分：任中一期间（取最高分），优质课（现场作课）：国家级一等奖5分，省级一等奖4分，市级一等奖2分，市级二等奖1分，优秀奖视为同级三等奖，二三等奖分别降低等次下靠积分，录像课和现场说课降低一个等次。　　7．绩效考核分：以当学年绩效考核分为依据，在年级（行后）前10%的教师加3分，前11%至25%加2分，前26%至40%的加1分（

7、取最高分，不累加）。　　8．行政职务分（不重复计分）：近三年以来，担任XX二中校级领导、中层干部、班主任、教研组长（含备课组长）的按以下办法计分：　　（1）任校级领导按4.5n计分;（2）任中层干部正职按1.5n计分，任中层干部副职按1.3n计分；（3）任班主任按1.3n计分；（4）任教研组长（含备课组长）按0.8n计分。　　（四）对象确定团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话

8、会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　按市下派指标数，根据评定积分顺序，确定当年职评对象。　　（1）如积分出现并列，依次按“①工龄优先；②任中一年限优先；③学历优先；④年龄优先”确定。　　（2）因种种原因受到举报经调查属实的，取消评选资格。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及