高二政治《文化的继承性与文化发展》知识点总结

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高二政治《文化的继承性与文化发展》知识点总结　　第四课文化的继承性与文化发展　　第一框传统文化的继承　　1、什么是传统文化？传统文化的继承性表现在哪些方面？　　传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。　　传统文化的继承包括传统习俗（传统文化的基本形式之一）、传统建筑、传统文艺（重要组成部分）、传统思想的继承（重要组成部分，深刻影响）四方面。　　2、传统文化有什么特点？B　　继承性（2）传统文化具有相对的稳定性

2、。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。（3）传统文化具有鲜明的民族性。传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。　　3、为什么要正确对待传统文化？　　（1）传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，优秀传统文化是宝贵的精神财富。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，

3、我们获得了不少经验。　　（2）传统文化的双重作用：在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。　　（3）正确对待传统文化的影响：一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。　　4、如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？c　　正确的态度是：“取其精华

4、，去其糟粕”，批评继承，古为今用。面对传统文化，要辨证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。　　第二框文化在继承中发展　　1、正确认识和处理文化继承与发展的关系B（关系是什么？如何正确处理关系？）　　（1）文化继承与发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一个过程的两个方面。　　（2）正确处理文化继承与发展的关系团结创新，尽现丰富多彩的课

5、余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　①在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化不断的“推陈出新，革故鼎新”。　　②坚持正确的方向，克服错误的倾向。要把握好当代文化与传统文化的关系；反对“守旧主义”、“历史虚无主义”。　　2、在现实生活中我们如何继承与发展传统文化？　　（1）对待传统文化的正

6、确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辨证地认识它们在显示生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。　　（2）正确认识和处理文化继承与发展的关系：　　①认识二者关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一个过程的两个方面。　　②处理二者关系：第一，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化

7、，不断的“推陈出新，革故鼎新”。第二，坚持正确方向，克服错误倾向。要把握好当代文化与传统文化的关系；反对“守旧主义”、“封闭主义”、“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。　　3、影响文化发展的重要因素团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）生产力与生产关系的矛盾运动决定社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。

8、（根本因素）　　（2）科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。　　（3）思想运动