2017南审培训心得体会总结与2017历史教师年终工作总结合集

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1、2017南审培训心得体会总结与2017历史教师年终工作总结合集2017南审培训心得体会总结我于2017年11月28日至12月7日参加了由广安市审计局组织的广安市审计系统干部业务培训，本次培训时间虽短，但内容实在、信息量大、理论超前。通过认真学习、深刻领悟，充实了的审计理论知识，增强了审计技能，提升了审计文化底蕴，我收获颇丰。现就本次培训，总结心得体会如下：一、学习氛浓厚本次培训的学员来自广安市内各个审计局，大家都能迅速的完成从审计人员到学员的转变，认真参加培训，积极思考，课后针对所授内容，结合工作实际展开激烈地讨论，相互之间交流工作、学习心得，效率很高，效果突出。二、丰富了审计理论知识、拓宽了

2、视野培训期间的每一位授课教师都具有丰富的理论修养和实战经验，课程内容既有国家宏观政策的解读，理论知识的积累，又有具体案例的分析，内容丰富，且具有较强的实用性。教授们深入浅出的授课，让我感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，为原来在工作实践中觉得不好解决的问题找到了切入点。从教授们的案例讲解，结合自身工作实际，才发现自己的审计思路过于局限，注意力更多的集中在被审计单位的财务资料中，在今后的工作中要注重对审计重点的选择。同时，要注重审计方法的创新，要赋予传统技术方法以新的内涵，并有效克服传统技术方法的局限性，是扩大审计线索、寻求实质性突破的有效手段。三、提升了对审计的认识南京审计大学尹平教授的

3、授课《国家治理与国家审计》让我对审计有了更深层次的认识。在审计工作的七年来，对审计的理解不断变化，从查账论到看门狗理论，再到免疫系统论。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》将审计监督首次从行政监督中独立出来成为八大监督之一，标志着党和国家对审计监督的新认识、新定位；《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》和《关于加强审计工作的意见》中，将**大以来提出的公共资金、国有资产、国有资源三个全覆盖变成了包括经济责任在内的四个全覆盖，说明党中央、国务院对加强领导干部行使权力制约和监督的决心，对充分发挥审计监督作用的部署和要求；十九大报告指出：改革审计管理体制；这都标志着审计发展

4、进入黄金季节，审计理论上升为国家治理理论，国家审计成为现代社会制度与大国治理的重要利器，成为民主法制的重要工具，推进社会进步和国家善治的推进力量。四、增强了审计的法律风险意识南京审计大学国审院齐兴利教授的授课对我有很深的触动，她讲到的《审计取证的法律风险应对策略》，从审计诉讼案件引申出对审计取证的思考，并从审计取证存在的主要问题；审计证据与法律诉讼证据的差异与对接；防范法律风险，规避诉讼的对策等三方面阐释了审计取证应强调法律适用性。今后，在我们实施审计项目的过程中，一是要注重严格依照法律规定程序进行；二是要重事实，重调查取证；三是审计定性结论要准确，切忌似是而非；四是要在法定的职责范围内履职。

5、要有法可依，有章可循，减少工作中的随意性，确保工作有依据、按程序、讲证据、可检查；要做到在法定范围内开展工作，既不丧失职守不作为，也不越权乱作为，做到履职到位不缺位，尽职依法不越界；要强化法治思维，把牢审计质量生命线。另外，她讲到：审计的成功不仅有赖于真实的审计结论，还有赖于对其有效的沟通。多数审计观点的失败并不是因为被审计单位拒绝，而是因为没有令人满意地加以通报和沟通，许多重要的审计发现依赖于沟通，而不仅仅是查账。在今后实施审计项目的过程中，不能盲目的就法律法规死板的套问题，要充分听取被审计单位的意见，充分沟通，要理性分析存在问题的根源。通过此次培训，丰富了的审计知识，拓宽了审计视野和思路，

6、在今后的工作中，我将注重学用结合，努力做一名新时代合格的审计人。审计事业任重道远，充充电，让我们继续前进！2017历史教师年终工作总结为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。二、教育教学方面本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材

7、，做好教学工作计划，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学；在课后，认