2016年山东省东营市中考生物试卷

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1、2016年山东省东营市中考生物试卷学校:姓名：班级：考号：一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.寒来暑往，春华秋实，生物课的学习结束丫.“生物圈是所冇生物的共同家园，人是生物阍屮普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心屮，丼践行在我们行动屮.以K对此观点的理解，错误的是（）A.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B.生物圈是人类的繁朵家园，也是所有生物生存的栖息地C.人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D.围海造III可以促进经济发展，更能改善环境2.生物圈中的生物都其有的共同特征是（）A.能进行活动B.能繁殖后代

2、C.能进行反射D.能呼吸井消耗氣气3.调查法是科学探究的-种常川方法.生物活动课上，同学们调查发现校閟里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物.下列四位同学的调查总结，正确的是（）A.按形态结构分，雪松、桃树、月季、朗芦藓、蘑菇属于植物B.葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，屈于孢子梢物C.葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活D.季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多4.卜列是显微镜在使用过程屮遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（A.视野较暗-改川人光圈和凹面镜B.物像偏右下方-向左上方移动玻片C.物像模糊-调节粗准焦螺

3、旋D.镜久•污染-用干净的纱布擦拭5.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（）A.保护飢织B.营养飢织C.分生组织D.输导组织6.生物的生长离不开细胞的生长，如图是洋葱根尖细胞的生长过程示意图.下列对此过程的z，’描述，错误的是（）/一A.2保护和控制物质进出细胞B.3的流™动加快与外界环境的物质交换C.4内的染色体需经过复制D.5为细胞的生长提供能県7.如图为我国梢树节节徽，主旨到們导每个公民每年义务梢树3-5棵.下血是叫个同学的个性解读，你不赞同的是（）A.三棵白色高大挺拔的树，茎逐年增粗是形成细胞分裂的结果B.两棵树冠

4、圆形的树，生长过程中需耍剪去顶芽，抑制顶端优势C.移栽树木要带上土坨，以利于减少植物的水分散失D.根深才能叶茂，发达的根系宥利于水分和无机盐的吸收8.大蒜素有“天然抗生素”的美称，下列关于我市名优特产-花官大蒜的描述，正确的是（）A.人蒜良好的品质既与遗传物质旮关，也与当地的土壤气候条件奋关B.大蒜有紫皮、0皮、红皮等不同品种，这体现了生物物种的多样性C.不同品种的大蒜细胞所含冇的染色体数鬥不同A.大蒜含有的人体所需营养物质都是光合作用的产物1.光合作用的发现足众多科学家不断实验探索的结果，如图，下列冇关实验的表达，JI-:确的是（萨充明

5、的丈猃A.海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和水B.菩罗斯特勒的实验证明，植物每吋每刻都能更新污浊的空气C.萨克斯的实验屮，照光P的叶片放入盛有洒精的小烧杯屮莨接加热，脱色活呈黄白色D.萨兑斯的实验中，脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝10.从今年起，我市将全而实施“三年増绿”计划，大而积增加绿地桢被，积极创建生态文明典范城市，下列奋关绿色植物在生物圈屮作川的叙述，错误的是（）A.绿色植物制造的有机物质养育了生物圈中的其他生物B.绿色梢物能维持生物圈中的碳-氧平衡C.绿色植物能够提高人气温度，增加

6、降水量D.绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用11.枯叶蝶迕飞行时身体呈鲜艳的黄色，偏于吸引异性；降落后的体态和体色像一片枯叶.下列关于枯叶碟进化过程的叙述，错误的是（）A.枯叶蝶的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应B.为了应对敌害，枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异C.在进化过程中，敌害对枯叶蝶的变异起到了选择的作用D.在进化过程中，枯叶蝶也能产生不利于应对敌害的变异12.生态球是家庭屮常见的绿化美化饰品，置于阳台上，能较长时间稳定存在（如图），下面足生态球-天内水屮二氧化碳浓度的变化曲线（明天（：（hA.COyD.B

7、.<1612IX24<时叫｝序号实验名称操作过程A观察人体口腔上皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水B观察叶片结构制成临吋切片，川稀碘液染色，使染液浸润到韧本全部C观察细齒的永久装八转动粗准焦螺旋使镜简上升，再转动转换器，换成高倍镜D观察血液的流动用高倍镜观察小负尾鳍毛细血管内血液的流动0612IK13.回忆一下你所做过的以下实验，其中操作过程正确的是（）A.AB.BC.CD.D14.图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官，曲线X、Y、Z表示三大类冇机物质在上述器官中被消化的程度.下列叙述正确的是（）HI)A.X为蛋白质，消化器官是

8、A和DB.Y为脂肪，消化器官是CC.Z为淀粉，消化器官是DD.X、Y、Z都能在D内进行消化15.如图为肾单位结构模式图，图中1和2代表结构，3和4代表液体，K列说法正确A.1的两端分别连接小动