“鸟天堂-”生态教育整合课记录表

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1、活动主题“鸟的天堂”活动时间2018.4.18活动地点4.1指导老师任海溶李红记录人任海溶参加人4,1班全体学生观课老师指导思想木课程设计依托北师大版四年级下册《朱鹮飞回来了》为背景，再次展现了鸟儿冋归的场景，希望通过孩子们的努力，认识鸟，爱护鸟儿，为鸟儿建造了一个舒适的天堂，培养学生从实际行动做起，树立保护鸟儿，保护环境的理念。活动目标1、课本剧表演《朱鹮飞回来了》，知道要保护鸟儿。2、通过全班分享S类知识资料，S儿作品制作分享；近距离观察S儿，记录讲述鸟儿的前世今生故事。3、让学生从自己和身边做起，保护珍鸟类动物，能向家人朋

2、友宣传保护鸟儿。前置学习时间娜饮食住所赫舰备注（一）鸟儿“今生记录故事”（二选一》1.完成记录单。研究鸟类：“鸟的天堂”研究小组：时间：2.讲述你和鸟儿的故事。（二〉“爱鸟公约”或者爱鸟宣传语。导语.师：鸟，是人类的好朋友。那么今天，就让我们一起走进一一鸟的天堂，去探索鸟儿的前世今生故事。师：有一种鸟儿以前濒临灭绝，我们一起来看一看它的故事。一、回忆竹景一一朱鹮飞回来了（课本剧）生（旁白）：1978年，一份有关野生动物的紧急报告：生（旁白）：小光和小胖带着科学考察队在一片稻田中隐藏起来，等候鸟儿的出现。生：“这两只鸟儿背上的羽毛

3、是洁白的……突起的羽毛”小光：“就是它，就是它！”生（旁白）：静候一旁的他们，按捺住激动的心情，像守候着一只易碎的宝瓶一样，小心翼翼地观察着，悄悄滴拍摄照片，生怕惊飞这两只珍稀的鸟儿。生（旁白）：就这样，在考察队员和小光，伙伴们的努力守护下，原木仅有的七只朱鹮，现在成群结队地快乐生活……小光：师：谢谢孩子们的表演，在我们的努力下，朱鹮终于（飞回来了）。朱鹮飞冋来了，我们仿佛看到了小光和科考队员们忍受风吹雨打，日夜守护朱鹮的艰辛付出。朱鹮飞回来了，我们仿佛看到一个鸟语花香、绿水青山的世界。朱鹮飞回来了，我们仿佛看到、人与自然是这样

4、和谐共生的岡面。实施过程师：像朱鹮这样濒临灭绝的鸟类还有很多，我们来看一看爱鸟协会发来的报道。二、一份有关野生动物的紧急报告报告内容：由于人类的环境保护意识越来越差，到2518年，世界上的鸟类又将再一次面临灭绝。为了记录下鸟儿的资料，现在邀请你们为珍稀鸟类制作“鸟类档案”。记录下属于鸟儿的前世今生故事。师：孩子们，情况紧急，我们一起来制作“鸟类档案”，好吗？（一）合作讲述“鸟儿前世故事”1.讲述“鸟儿们的前世故事”小组交流你们收集到的资料，最后选出一位发言人，展示汇报。2.展示汇报成果生：大家好，下面由我代表小组汇报：请问大家有

5、没有质疑或者补充？或者评价？生：我有补充，质疑。我来评价下你的成果……你的故事真感人，我们把掌声送给你。生：我有补充，我有质疑，我想来和你交流。由此，我想到了一句诗句：……师：谢谢你们的精彩汇报，详细为我们讲述了鸟儿的前世故事。现在我们一起走进它们和你的“今生故事”。（二）“今生记录单”一一参观“百鸟园”1.参观“百鸟园”，近距离接触鸟儿。好好观察记录下鸟儿的生活习性，讲一讲你和鸟儿发生的故事。2.学生讲述今生故事。（三）爱鸟公约师：所以，我们要识鸟，爱鸟，更要护鸟。那么，作为小学生的我们能做什么呢？牛•：1.小组讨论，制定三条

6、你们组的爱鸟公约。2.小组展示爱鸟公约。三、升华主题1.爱鸟协会成员带领全班宣誓师：愛鸟更要护鸟。那么老师也送给你们一句话：请爱鸟协会成员带领全班宣誓：我宣誓：宣誓人：四、“放飞鸟儿放飞自由”孩子们，鸟是大自然的灵魂歌手。看看你们手中的鸟儿，多么美丽的鸟儿，多么动听的歌声！你们忍心把它们一直囚禁在牢笼中叼？我们可以怎么做？对，我们可以让鸟儿自由飞翔。是的，让我放飞我们手屮的鸟儿，把他们贴在我们教室墙上，让他们自由飞翔吧。放飞鸟儿，放飞自由守护鸟儿，守护我们赖以生存的家园。实施效果学生课前准备资料比较充足，特别是通过这个活动，小组

7、自己查找资料，形成小组的鸟的资料收集，形式较多：小报、剪报、画鸟、小图册、PPT展示等，然后自己动手制作小鸟作品，去实地观察记录鸟儿生活习性等等过程，学生认识鸟类，知道了爱鸟，更深入理解了要保护鸟儿，保护生长的家园。课后，我相信，学生会把这堂课的知识，环保理念融入日常生活中去。学科融合语文与品德（环保）的融合活动反思生本教育是指“真正以学生为主任，为学生好学而设计的教育”，“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。”教师只是学生学习的引导者，帮助者，合作者，“应是生命的牧者，而不是拉动学生的纤夫。”1.主动査找背景，査找与课堂

8、内容相关的资料是四年级学生必须掌握的一种方法技能了。所以在课前，就和学生收集了大量关于鸟儿的资料，详细认识了鸟儿。后又再次放手让学生查找资料，并将这些资料整理出来，制作各种作品：小报、剪报、画鸟、小图册、PPT展示等，大大锻炼了小组学生收集整理资料的能力。2.注