小学五年级下册信息技术教案：我的课表我来做

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。小学五年级下册信息技术教案：我的课表我来做www.5y　　kj.com　　教学设备：多媒体网络教室　　适应范围：小学五年级　　一、教材分析　　本节课是在学生已经初步学会建立表格的基础上，对所建的表格进行适当的修饰。主要教学要点是表格的编辑修改（行、列的插入）、单元格的合并、斜线的绘制及表格的基本修饰（边框线型、边框颜色、表格底色及底纹的设置）。　　在教学内容的安排上：首先通过对简单的课程表的修改，学会

2、在表格中插入行和列的操作方法。在合并单元格的操作中，使学生学会选中单元格的基本方法。在绘制斜线时，介绍word中画线功能。　　对作品进行美化、修饰是学生非常感兴趣的事情，表格编辑完成后，对其进行修饰是展示学生个性的机会。通过设置边框线的颜色，对边框进行修饰，包括对边框的线型和颜色的设置；然后对表格底色的设置，包括对表格底色和填充图案的设置。　　二、学生分析团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班

3、委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学生在学习本内容前，已经学习掌握了绘制简单表格的方法，能够按照要求绘制空白表格，能够在表格中输入文字，设置表格中的文字格式，改变表格的大小：列宽和行高。能够制作自己的作息时间表了。本节课对学生来说难度不大。　　三、教学目标　　、学会在word中指定的行或者列前插入新的行或者列；　　2、掌握合并单元格的方法；　　3、学会绘制斜线；　　3、掌握表格的修饰方法。　　四、教学重点　　本节

4、课的教学重点是：表格行和列的插入、单元格的合并及斜线的绘制；　　五、教学难点　　本节课的教学难点是：表格的基本修饰（边框线型、边框颜色、表格底色等）。　　六、教学过程　　教学内容　　教师活动　　学生活动　　一、导入　　、展示两张课程表　　2、出示幻灯片：老师这里有两张课表请同学们欣赏一下。请同学们欣赏的过程中找出他们的不同。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来

5、，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、据同学们找的不同，老师做总结（出示幻灯片），在幻灯片中将同学们找的不同展示出来，从而引出本节课讲的内容。　　4、揭题：本节课就来解决这几个问题。　　学生欣赏课表，并说出其中的不同之处。　　二、新授　　根据同学们找的不同，一一解决。　　、插入行和列。　　老师：演示插入列的操作。把插入行的操作留给学生自己完成。　　出示大屏幕（练习），让同学们在指定的行或列前完成插入行和列的操作。　　2、合并单元格　　演示合并单

6、元格的操作过程。演示完后做简单总结。出示大屏幕（练习），让同学们合并需要合并的单元格。　　3、绘制斜线。　　同学们会不会在word中绘制斜线啊？会的同学请举手。这么多啊，看来咱们同学都非常喜欢电脑，已经提前预习了。那么哪位同学愿意做小老师？　　小老师操作。　　、出示大屏幕（练习）。　　让学生给自己的课表添加标题、制表人和时间。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以

7、来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、出示幻灯片，让同学们欣赏几张漂亮的课程表。　　这些课程表漂亮吗？那么你们知道他们是怎么做出来的吗？老师告诉大家：利用“表格和边框”工具栏中的“线型”“粗细”“边框颜色”“外部框线”等按钮可以对表格的边框进行设置。　　学生观看老师操作　　学生完成老师布置的练习。　　学生观看老师操作　　学生完成老师布置的练习。　　学生观看小老师操作，然后完善自己的课程表。　　学生完成老师指定的练习　　学生欣赏课表　　三、练习

8、（擂台赛）　　那么同学们想不想自己也来试一试，将自己的课表打扮的更漂亮呢？咱们在电视上经常看到一些比赛，那么我们也来一个擂台赛。接着分组并宣布一下比赛的规则。最后咱们还要选出优胜组，老师还为他们准备了奖品。现在开始吧。　　老师指导。　　同学做的都非常的好，你们肯定想将自己的作品展示给在坐的老师和同学们欣赏，老师们也非常想看看。　　展示学生作品。　　学生自评、老师评、同学评。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举