社区教育节暨xx全民终身学习活动周方案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。社区教育节暨XX全民终身学习活动周方案  为深入贯彻教育部教育规划纲要的要求,推进终身教育体系的构建和学习型社会的建设,根据《教育部办公厅关于举办XX年全民终身学习活动周的通知》的要求,我区拟举办第十二届社区教育节暨XX年全民终身学习活动周。具体活动方案如下:  一、活动主题  推动全民终身学习  加快建设学习型社会  二、活动时间  XX年11月10日——11月17日  三、活动版块  专区:聚焦十九大  (一)开展“共话十九大”系列主题活动  通过在党员、社区居民中开展

2、学习贯彻十九大报告、十九大知识讲座、主题宣讲、征文等系列主题活动,引导居民关注十九大的新思想、新观点、新举措和新部署,展望幸福新生活。  责任单位:区文明办、各街道办事处  (二)开展“十九大让生活更美好”主题征文活动团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。社区教育节暨XX全民终身学习活动周方案  为深入贯彻教育部教育规划纲要的要求,推进终身教育体

3、系的构建和学习型社会的建设,根据《教育部办公厅关于举办XX年全民终身学习活动周的通知》的要求,我区拟举办第十二届社区教育节暨XX年全民终身学习活动周。具体活动方案如下:  一、活动主题  推动全民终身学习  加快建设学习型社会  二、活动时间  XX年11月10日——11月17日  三、活动版块  专区:聚焦十九大  (一)开展“共话十九大”系列主题活动  通过在党员、社区居民中开展学习贯彻十九大报告、十九大知识讲座、主题宣讲、征文等系列主题活动,引导居民关注十九大的新思想、新观点、新举措和新部署,展望幸福新生活。  责任单位:区文明办、各街道办事处  (二)开展“十九大让生

4、活更美好”主题征文活动团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  以“十九大让生活更美好”为主题,在社区中开展主题征文活动,引导居民从社会发展、民生保障、文化生活、幸福指数等方面,记叙祖国发展变化,展望未来美好新生活。  责任单位:各街道办事处  版块一:时尚xx  (一)“时尚xx”美文朗读大赛活动  联合xx电视台举办“时尚xx”美文朗读大赛,

5、引导居民诵读知名作家关于描写、歌颂xx人文风貌的散文、诗歌等美文,通过“喜马拉雅Fm”手机APP平台,上传朗诵音频进行展播,调动各年龄段居民踊跃参与节庆活动的积极性。  责任单位:区教体局  编辑印发《时尚xx》系列读本  编印《时尚xx》系列读本,分别从xx的时尚经济、时尚文化、时尚生活和时尚湾城四个维度全面了解xx区的时尚元素、幸福指数。充分发挥社区教育志愿者作用,在社区开设公益讲堂,以《时尚xx》为主教材宣讲区情知识,引导居民更好地了解xx、热爱xx、建设xx,做幸福xx人。  责任单位:区教体局、各街道办事处  (三)开展“时尚xx”知识竞赛  组织居民围绕《时尚xx

6、》系列丛书开展各类学习活动及读书分享会。组织“时尚xx”知识竞赛,激发居民学习的热情与动力。配合知识竞赛,编印《时尚xx100问》口袋书,方便居民便携式学习。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  责任单位:各街道办事处  版块二:书香xx  (一)开展“精读好书益身心”活动  充分利用社区图书室、阅览室等学习阵地,组织开展读书沙龙、好书诵读、

7、好书分享会、图书漂流等活动,推进全民阅读,在社区营造多读书、读好书的书香氛围。  责任单位:区文化新闻出版局、各街道办事处  (二)开设xx公益课堂  联合各社区教育成员单位,结合自身工作职能和教育特色开设面向不同群体的公益课堂。印发公益课宣传折页、终身学习券、社区教育培训教材等,让更多的居民各取所需,学有所获,提高社区教育惠民服务力度。  责任单位:区文明办、区老干局、区总工会、团区委、区妇联、区科协、区残联、区教体局、区司法局、区人社局、区文化新闻出版局、区卫计局  版块三:幸福xx  (一)婴幼儿

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