中学2017年师德师风建设活动月工作方案

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1、中学2017年师德师风建设活动月工作方案中学2017年师德师风建设活动月工作方案为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，加强我校教师职业道德建设，努力建设一支“冇理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”、适应教育改革发展需要的高素质教师队伍，根据《2017年淄博市中小学师德师风建设活动月工作方案》（x教办字【2017】x号）文精神，结合我校实际，制定本方案。、主题及指导思想今年9月作为中小学师德师风建设活动月，主题：迎接党的十九大，做好学生引路人。指导思想：以习近平总书记系列重要讲话和

2、对教育工作的重要指示为指导，围绕市教育局今年总体工作要求，以庆祝教师节为契机，宣传高尚师德，彰显优良师风。以爱岗敬业、教书育人为核心，丰富师德建设内容，创新师德活动形式，引导我校教师加强师德修养，践行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感。以提高教师职业道德水平为目的，发扬优良的师德，带动教风、促进学风，在全校营造廉洁从教爱岗敬业的氛围。二、目标要求以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业、教书育人为核心，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题，全力

3、打造理念先进，素质一流、师德高尚、充满活力的教师团队，推动教育现代化建设。三、活动内容：主题教育活动时间为2017年8月270—2017年9月30曰。（一）组织开展深入学习黄大年、李振华先进事迹，争做“四有”好老师演讲比赛为弘扬正气，树立楷模，我校要深入开展学习黄大年、李振华先进事迹，争做“四宥”好老师演讲比赛活动，通过组织报告会、讨论会、演讲会等活动，深入持久地开展向黄大年、李振华学习活动，弘扬黄大年、李振华教书育人、为人师表的高尚情操。责任科室：办公室，责任人：王XX（二）集中宣传“最美教师

4、”组织全体教师认真学习学习省、市评选的“最美教师”，宣传“最美教师”感人事迹，通过集中宣传活动，大力宣传和弘扬“最美教师”的高尚师德和奉献精神。杨清霞老师是我们身边的榜样，是我们学校教师的杰出代表。结合我校“十大最美教师”及“学生最喜欢的老师”评选活动，向身边的典型杨清霞老师学习，传递教育的正能量。责任科室：办公室，责任人：王XX（三）举行中小学教师宣誓仪式在庆祝教师节大会上，组织全体教职工宣誓仪式，由本次评选的“学生最喜欢的老师”领誓，引导和激励我校教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》，坚定

5、教师的职业理想、基本信念和责任目标，增强广大教师的责任感和使命感，并以此为契机开展教师职业理想与职业道德教育活动。集中展现教师为人师表的崇高信念，展示教师忠诚党的教育事业，贯彻国家教育方针，严格履行教师神圣职责的决心，体现广大教师恪尽职守、廉洁从教、接受监督的庄严承诺。责任科室：团委，责任人：胡XX（四）实行教师师德承诺制度紧密结合《中小学教师职业道德规范》，制定《师德承诺书》。在师德师风建设活动月期间，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力教书，诚心育人、爱心服务、关心学生、全心工作、爱岗敬

6、业、刻苦钻研，尊重家长、为人师表、廉洁从教、勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，努力争做师德高尚的教育工作者。同时，学校与每一位教师签订《师德承诺书》，存入教师师德档案，作为一学年度师德建设的一项重要内容，接受社会、学生和家长的监督。责任科室：办公室，责任人：王XX（五）继续开展教师“大家访”活动结合落实全员育人导师制，由政教处牵头，各级部制定导师家访计划，开展定期家访活动，特别要走访家庭经济困难学生和留守儿童等学生。每位导师负责全面建立学生成长档案，全面记录学生思想状况、学习成绩、身体素质

7、、日常行为表现等成长状况，确保家访活动针对性和实效性。通过家访活动，积极听取家长对学校工作的意见和建议，发现好的家庭教育典型案例。家访结束后，要形成家访情况报告，学校要及时汇总有关情况和问题，作为改进学校工作的重要依据。我校要定期组织召开家长座谈会，近距离了解教师教育孩子以及孩子在校的表现，保障每一个孩子健康快乐成长。责任科室：政教处：责任人：吕XX（六）开展师德表现状况社会征集活动我校要组织开展向广大学生、家长征求对教师师德表现及师德建设的意见和建议问卷调查，查找在师德师风方面存在的不足和突出

8、问题。通过召开座谈会、发放调查问卷、设立意见箱等形式，广泛听取学生对学校和教师个人师德师风建设的评议意见，结合年度教育满意度测评工作开展师德自我评价和学生、家长满意度测评，及时掌握师德师风动态。对反映的问题，认真调查、分析、研宄，撰写调查分析报告，查摆问题，剖析原因，提出具体解决办法。责任科室：办公室，责任人：王XX（七）继续开展治理有偿补和教师违规收受礼品礼金问题行动为了贯彻落实《教育部办公厅关于开展治理中小学有偿补和教师违规收受礼品礼金问题自查工作的通知》（教师厅函（XX）14号）精神，推动