《黑人非洲音乐》教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《黑人非洲音乐》教学设计　　　　课时：一课时　　教学目标：　　、通过听赏与学唱体会非洲黑人不同地域的风土人情与音乐风格，体会非洲黑人音乐浓郁的地方特色。　　2、体验非洲特有的节奏型，学唱《达姆、达姆》　　3、能够完整并有表情地演唱歌曲，并能运用所学节奏为歌唱伴奏。　　教学过程　　设计意图　　一、　　导入课程　　、导语：今天老师要带同学们去一个美丽而神秘的地方，到底是哪呢？一起来看看。（播放介绍非洲的视频）　　2、师生齐齐说非洲。　　二、　　欣赏《沙克舍提》，体会黑人非洲音乐的特点。　　、

2、欣赏并思考　　a　　主奏乐器是什么？　　b团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　节奏、唱腔各有什么特点？　　c　　营造了怎样的情境？　　教师小结：特殊的节奏是黑人非洲音乐中的重要因素。非洲音乐中的节奏强烈奔放，复杂多变。要表现这些节奏则要通过灵魂乐器——鼓　　2、介绍非洲鼓及其社会功能（播放幻灯片）　　3、节奏练习　　列出非洲音乐常见节奏型，学生用盆或饭盒

3、当非洲鼓，自选一段节奏进行练习，随后跟随音乐一起演奏。　　常见节奏型：　　三、　　学唱歌曲《达姆，达姆》并用所学节奏为其伴奏　　、初听，学生边欣赏边阅读歌词　　2、复听，教师范唱，学生轻声跟唱，身体自由律动。　　3、学生跟伴奏完整学唱一边，找出难点　　4、就提出的难点教师进行细节教唱　　如：　　切分音　　　　附点节奏　　长音的拍数团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不

4、少经验。　　教师教唱：　　a根据歌曲节奏带领学生边打节拍边念歌词　　b提醒学生注意作品的情绪，保证唱够长音的拍数　　c休止、附点处用吸气动作来控制掌握时值　　5、分组自行练习　　6、完整有感情的演唱一遍，并让学生用所学节奏为歌唱伴奏　　四、教师小结　　五、下课　　了解非洲风土，为导入非洲黑人音乐及欣赏作品作好铺垫　　边欣赏边思考，归纳出本段音乐的特点，敦促学生自主学习　　通过击打节奏，体会节奏赋予非洲音乐的韵律，并对音乐特色有进一步的了解　　体会歌曲所表达的情感　　学生在此环节一边跟唱一边寻找难点，提出难点，老师教唱　　与上半截教学内容衔接，将节奏运用到歌唱中，丰富表演的同时再一次强调节奏

5、在非洲音乐中的作用团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。