“校园绿色行动”科技实践活动总结与“欢度中秋、喜迎国庆”文艺晚会主持词合集

《“校园绿色行动”科技实践活动总结与“欢度中秋、喜迎国庆”文艺晚会主持词合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、“校园绿色行动”科技实践活动总结与“欢度中秋、喜迎国庆”文艺晚会主持词合集绿色行动”科技实践活动总结一、背景介绍加强青少年学生的环境保护教育，提高学生的环境保护意识，使青少年学生自小养成节约资源，爱护环境的良好习惯，从自己做起，从身边的小事做起，这是中小学环境教育的重要内容。历城中学是浦东新区科技教育特色学校，也是全国科普创新示范学校，近年来，学校从实际出发，因地制宜挖掘各种教育资源，在环境保护和绿色学校的建设中，走出了一条具有学校特色的环境教育之路。通过对校园苗木的辨名挂牌活动，增长学生在植物方面的知识，培养学生探究科学知识的兴趣，拓展初中生的兴

2、趣爱好和特长。通过对校园绿化维护责任区的认养活动以及通过绿色科普知识讲座、征文、主题班会队会、科幻画剪纸书法创作、主题知识小报设计制作、宣传板报等科技系列活动，引导学生自小树立起爱绿护绿、节约资源、保护环境的意识，为他们长大后服务社会、建设国家打下良好的生态道德基础。通过利用水生命科学馆养鱼废水进行绿色蔬菜的培植实验探究活动，使学生初步掌握水中营养成分的简单测量方法，无土绿色蔬菜、有机蔬菜以及有土蔬菜栽培的一般原理与方法，了解蔬菜种植所需要的一般条件和需要的营养成分，掌握基本的水栽培的科学知识和实践技能，熟悉简单的科学实验方法，培养学生科学素养和动

3、手能力，提高学生对珍惜水资源，加强水的循环利用，保护水环境的重要性的认识。校园绿色行动科技实践活动紧紧围绕绿色这个主题，从学习接受和宣传绿色知识，开展创绿护绿实践活动，提高绿色环保节约意识出发，主要开展了三大版块的绿色行动。这一板块主题围绕学校绿色环境的创建为目标，通过一系列适合中学生年龄特征、兴趣爱好，知识结构和活动能力水平的活动，着力培养初中生的爱绿、护绿、节约资源，保护环境的良好习惯，用实际行动践行生态道德修养。2、校园树木认名挂牌行动校园拥有将近30多种100多株苗木，这些苗木对于初中生来说，绝大多数同学都不认识，更分不清楚苗木的学名、俗名

4、、科属种类等，为了帮助同学们从植物学上分辨出这些苗木，增长学生在这方面的知识，生物老师带领兴趣小组开展了校园苗木辨名挂牌行动，对校园的绝大多数苗木，均根据纲目科属种科学分类法进行分类辨名，并制作标牌，以方便学生辩认熟悉，增长了学生对苗木辨别方面的知识能力。学生平时生活中拒绝使用或尽量少用一次性饭盒、筷子以及不可溶解塑料袋。从小事出发，培养节约资源的意识。二、参与上海市青少年科技教育中心举办的大型保护鲨鱼，关注海洋科普教育活动，以实际行动践行绿色环保的理念，创建绿色校园(20**.10-20**.12)三、利用水生命科学馆养鱼废水进行蔬菜无土栽培实验

5、探究活动(20**.10-)二是利用养鱼废水进行有土栽培实验：主要选择沙土，利用水中的营养成分浇灌沙土进行蔬菜栽培。这三种实验探究活动已经有了一个良好的开端，在无土蔬菜栽培方面已经取得了初步成果，下一次将深入下去，扩大培植蔬菜品种，加强水质监测，优化实验步骤，完善实验记录，培养学生的实验探究能力，提升绿色节水意识。1、参加上海市青少年科技教育中心组织的保护鲨鱼、关注海洋知识问卷调查活动，有200人积极参加，通过问卷调查普及科学知识收到了很好的效果。随后，在全校范围内开展了保护鲨鱼、关注海洋科普知识宣传，利用班会课在全校范围统一进行，利用PPT进行讲

6、述，集中观看录象，在12月10日升旗仪式开展保护鲨鱼，关注海洋拒绝鱼翅师生共同签名活动，在全校形成了一个关注海洋，保护海洋资源，保护鲨鱼，建设绿色校园的良好氛围，收到了良好的效果。3、校园树林认名挂牌行动对校园内的主要苗木，均制作名目牌，方便学生认识。校园绿色责任区认养活动以年级为单位，各领养维护一块绿化区域，责任区成员定期对绿地进行维护，配合物业管理部门做好责任区的绿化养护。5、政教处开展了创建绿色校园征文、主题班会队会、科幻画、剪纸、书法创作、环保圣诞树制作、宣传黑板报、主题小报设计、社区科普宣传等系列活动，每个班级都积极动员，鼓励学生踊跃参与

7、，参与的人数在1000人次以上，收到的各类作品迗到100多件。7、参加上海市青少年科技教育中心组织的保护鲨鱼、关注海洋知识竞赛活动有1人获得一等奖；2人获得二等奖；三人获得三等奖。参加黄浦中学杯爱鸟周绘画演讲比赛，有1人获得一等奖；三人获得三等奖，获奖作品集结正式出版。历城中学校园绿色行动以创建浦东新区绿色学校为行动纲领，引导学生爱绿、护绿，关注海洋，保护生态环境，自觉养成节约资源的良好生活习惯。通过对绿色知识的了解，参与保护鲨鱼、关注海洋知识宣传和知识竞赛活动，建立学校绿化保护责任区和为学校树苗木悬挂知识标牌等形式，以及利用水科馆的养鱼废水进行蔬

8、菜种植实验等多种形式与绿色环保知识有机联系起来，通过多种形式的科技活动，目的是让学生们去感受绿色理念，以自觉的生态行为，树