《秋声赋》教案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《秋声赋》教案　　　　一、导入课文　　一年四季中，春天是美的，春光灿烂，艳丽动人；夏天也是美的，热情奔放，令人回味无穷。那么，秋天呢？更是令人难忘的。在中国的诗句中，颂赞秋的文字特别的多。我们一起来回忆一下，有哪些诗句是描写秋的。比如杜牧的《山行》“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车座爱枫林晚，霜叶红于二月花”，再比如马致远的《秋思》“”，当然还远不止这些大家一起看屏幕，这些都是描写秋的佳句，大家一起来读一读，　　同

2、样是描写秋天的，却呈现出了不同的特征，讨论一下，不同在什么地方。　　左边的诗句描写的秋天的哪些景象：枫叶、排云直上蓝天的鹤，这些景物充满了生计和活力，右边的诗句描写的秋天景物凋零，一片萧条的景象。同样是写秋天的，却体现出了不同的美，那么，宋代文坛领袖欧阳修又是怎样来写秋天的呢？　　二、自由朗读课文　　下面我们先从头至尾把朗读一遍，注意读准字音，读顺句子，同时思考一下，哪些自然段是直接描写秋天的　　三、研读课文1-2小节团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”

3、茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《秋声赋》教案　　　　一、导入课文　　一年四季中，春天是美的，春光灿烂，艳丽动人；夏天也是美的，热情奔放，令人回味无穷。那么，秋天呢？更是令人难忘的。在中国的诗句中，颂赞秋的文字特别的多。我们一起来回忆一下，有哪些诗句是描写秋的。比如杜牧的《山行》“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车座爱枫林晚，霜叶红于二月花”，再比如马致远的《秋思》“”，当然还远不止这

4、些大家一起看屏幕，这些都是描写秋的佳句，大家一起来读一读，　　同样是描写秋天的，却呈现出了不同的特征，讨论一下，不同在什么地方。　　左边的诗句描写的秋天的哪些景象：枫叶、排云直上蓝天的鹤，这些景物充满了生计和活力，右边的诗句描写的秋天景物凋零，一片萧条的景象。同样是写秋天的，却体现出了不同的美，那么，宋代文坛领袖欧阳修又是怎样来写秋天的呢？　　二、自由朗读课文　　下面我们先从头至尾把朗读一遍，注意读准字音，读顺句子，同时思考一下，哪些自然段是直接描写秋天的　　三、研读课文1-2小节团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝

5、##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　先一起回答哪些自然段是直接描写秋天的　　-2　　第一自然段是描写的什么？秋声　　先一起把这一段齐读一遍　　找找看，在这一段中哪些词是描写秋天的？　　谁给我解释一下“如赴敌之兵”　　这些词写出了秋声的什么特点？（用自己的语言来概括）　　再把这些句子读一读，看看作者是用哪些方法来写出秋声的这些

6、特点的？　　比喻　　本体是秋声，喻体是　　如果说第一段是写的秋之声，那么第二段写的又是什么呢？讨论一下，如何来概括这一段的主要内容。　　这一段从表达方法上看又可分为两部分哪两部分？　　从“秋之为状---余烈”是描写，后面是议论　　从字面上看第一部分是写秋之状，怎样来写秋之状的呢？色　　容　　气　　意　　这四个字里面又体现了一个怎样的过程？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学

7、生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　秋之意是什么？神韵　　由形到神的过程　　读到这里，我们可以理解为这是在写秋之状，接下去作者写道：“故其为声　　”我们先来翻译一下　　可见作者写秋状其实是为了写秋声的由来，写出了秋声什么样的特点？悲　　下面把“摧败　　”翻译一下　　注意“气”应该怎么理解----肃杀　　古代杀人犯处斩，大都放在秋季，称之为秋后处斩。如果说第二段前半部分是在写秋之状，那么后半部分就是在议秋之心，突出秋心的肃杀　　再一起把第二段朗读一遍　　小结：第一段写秋

8、之声，突出其悲的特点，第二段写秋之声，交代悲切的原因，后半部分议秋之心，突出肃杀之气　　那么第三段写的又是什么呢？　　朗读下面听我把这一段翻译一遍　　先看　　写的是什么--议人生　　发表了作者怎样的人生感叹？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会