小小音乐剧《东郭先生》学案

《小小音乐剧《东郭先生》学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。小小音乐剧《东郭先生》学案　　教学内容：　　讲述《东郭先生》的故事；安排角色。　　教学重点：　　初步感受音乐剧的主题音调，为演唱打下基础。　　教学难点：　　创编对话、选配音乐、表演。　　教学目标：　　了解故事内容，为表演打下基础。　　教学准备：　　选配音乐剧中主题音乐的伴奏。　　教学过程：　　一、导入　　阶段目标：激发学生学习的兴趣。　　师：同学们好！　　生：老师您好！　　师：今天我要给大家讲一个小故事。　　生：太好了，太好了。　　师：今天老师要给大家讲的是《东郭先生》

2、的故事。　　生（举手）：这个故事我听过。　　师：你们都听过啦，那你来给大家讲一讲这个故事吧（教师播放音乐剧的主题音乐当作学生讲故事的背景音乐）。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、学生讲故事　　阶段目标：让学生了解《东郭先生》这个故事的梗概。　　生（起立到台前讲故事）：在很久以前有一个学者，名字叫做东郭，他是一个善良又老实的人。有一

3、天，他骑着毛驴，带着两袋子书去远方讲学。当他走到树林的中央时，碰到了一只狼。狼气喘吁吁的请求东郭先生救救它。东郭先生听了狼的一番好话，就把狼藏进了他放书的口袋里。　　音乐（四年级）培训资料狼躲过了猎人的追赶，不仅不报恩，还打起了东郭先生的主意。东郭先生急忙逃命，狼在后面不断地追赶。　　这时，来了一个农夫，东郭先生让农夫来评理。农夫说：“小小的口袋怎么能装进一只狼呢？”狼听了急忙钻进了口袋里。农夫和东郭先生连忙把口袋扎紧，把狼扔进了山谷里。我的故事讲完了，谢谢大家。　　众学生和老师鼓掌。　　三、教师唱故事　　阶段目标：完整地感受整个音乐剧的旋律。　　师：故事讲得真好。今天老

4、师不是讲故事，而是要用歌唱的形式把这个故事表现出来。教师播放音乐剧中所有音乐的伴奏，教师边演唱边表演。　　生：（鼓掌）真有意思。　　师：你们愿意和我一起来表演这个音乐剧吗？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　生（高兴地笑）：愿意，好，好！　　四、安排音乐剧中的角色　　阶段目标：为下节课的表演打下基础。　　师：那我们现在商量一下，故事里都

5、有什么角色？　　生1：有东郭先生，还有凶恶的狼。　　生2：有猎人。　　生3：还有农夫。　　生3：（笑着说）还有一头毛驴。　　师：除了这些主要的人物，我们再来装扮一下这个小村庄吧！　　生1（想了想）：老师，我想扮演村庄里的大树。　　生2：我们两个想扮演房子。　　生3：我想扮演猎人的小猎狗。　　师：好，你们的想象力很丰富，可是我们这样还不能表现这个故事，如果我们能够装扮起来就更好了。同学们，现在就请你们看教科书，根据书上的提示，讨论一下，该作哪些准备呢？　　学生分组讨论。　　师：下节课我们就要表演这个小小音乐剧，我们今天已经分配好了角色，请大家回家各自准备道具，下节课我们一起

6、来排演音乐剧《东郭先生》。同学们，我们下节课再见！　　生：老师再见。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　第二课时　　教学内容：创编及表演第一幕。　　教学目标：通过选择乐器、创编对话表现第一幕的内容。　　教学重点：学唱《叙述者的歌》。　　教学难点：选择乐器，模仿毛驴行走的声音。　　人物：叙述者、东郭先生、狼、猎人、农夫、毛驴、猎狗、大树。

7、　　准备道具：口袋、狼的头饰、毛驴头饰、书（东郭先生的）、东郭先生的帽子、猎人、猎枪（塑料玩具）、皮袄、打击乐器（铃鼓、碰铃、三角铁、双响筒、响板、串铃）、。　　教学过程：　　一、导入　　阶段目标：导入新课。　　师：同学们好！　　生（装扮好）：老师好。　　学生的装扮：东郭先生（带着平角帽子，手里拿着一本书）；狼（头饰）；猎人（皮袄、猎枪）；毛驴（头饰和两个袋子）；大树（两个树枝）。　　师（环视学生的装扮，微笑）：你们都装扮好啦！　　生：对啊！　　师：既然是音乐剧，我们还差一个讲故事的人，你们推选一名同学来当叙述者吧！团结创新，