建筑外立面设计的美学因素最后

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1、建筑外立面设计边颖邢台职业技术学院建筑外立面设计的美学因素视觉原理建筑外立面设计的视觉形式美建筑外立面设计的艺术美教学程序一——布置本教学单元的任务教学程序二——知识点讲授教学程序三——完成本教学单元的任务教学程序四——检查评价教学程序五——课下作业教学程序一：布置本教学单元的任务确定项目一——设计构思。设计创意是完成一个设计项目重要的一个环节。包括确定设计理念，围绕该理念对建筑形体、色彩、材质等因素进行设计和推敲，并努力使这些因素符合形式美学规律。引出问题：有哪些形式美学规律呢？教学程序二：知识点讲授视觉原理建筑外立面设计的视觉形式美统一变化比例尺度均衡稳定节奏韵律对

2、比协调重点突出第一节视觉原理一、视觉的概念视知觉，是将视觉感知的资料与其他感觉和过去经验中的有关信息，进行比较与辨认，从而确定其所包含的信息内容的过程。二、视错觉在实际观察物时，由于环境条件的不同，以及某些光、形、色等因素的干扰，再加上生理上的、心理上的原因，往往会造成人对物的形状、色彩、明度等方面的错误判断，这也就是视错觉。三、视错觉的常见类型及其影响1、几何形错觉及影响（1）高度与宽度人们在观察尺度较大的物体时，尽管这个物体的高度和宽度是一样的，但是总感觉到高度要比宽度大一些。烟斗错觉：两组短横线的长度是相等的，并且短横线的数量也一样多，但给人的感觉是左面一组短横线

3、比右边一组的短横线要长一些。这是因为，人们在观察这两组短横线时，无形中将左右两组短横线以宽度作为标准。图2-1高宽造成的视错觉图2-2烟斗错觉（2）粗细与轻重同一宽度的物体，横放比竖放显得宽；而当这两个物体的表面质感又相同时，则横的较重，竖的较轻。（3）面积的大小感觉背景较暗的形体面积明显大于背景较浅的形体面积。（4）附加物的影响马勒·莱亚图形：a线段和b线段是等长的，但由于线段端点上加了不同形状的附加物，使得a线段看上去比b线段长。图2-3明暗造成的错觉图2-4马勒.莱亚图形2、分割错觉及其影响这种同一尺寸、同一形状的物体，由于采取不同的分割方法，使人们感到它们的尺寸

4、和形状都发生了变化的现象，被称为“分割错觉”。3、对比错觉及其影响由于同一形、色的物体处于两种差异较大的环境下，直接影响了人们对它们的认识，以致作出错误判断。4、透视错觉及其影响对于同样大小的物体由于空气的影响，造成的远距离的物体较虚，看上去相对较小；近距离的物体较实，看上去相对较大。图2-5塞尔纳图形图2-6纵、横分割的视错觉图2-7对比错觉第二节建筑外立面设计的视觉形式美一、统一变化形式美规律中应遵循的最基本的规律统一即是有序，它使部分结为整体，形式因素的相同或相似有利于表现整体的统一感。在统一的前提下应该有一定变化，包括材质的变化、色彩变化、形状的变化等。这种变化

5、反应出设计的丰富性和趣味性。图2-8东莞理工大学教工公寓二、比例尺度1、比例比例的意思是整体与局部间存在着的关系——是合乎逻辑的、必要的关系，同时比例还具有满足理智和眼睛要求的特性”。——《法国建筑通用词典》建筑的比例是对建筑形象的整体和局部的量度的推敲，从而确定建筑形式长、宽、高不同方向量度的比例关系。如黄金分割比（0．618）、和谐比（2、3、6）等。图2-9黄金分割比建筑物的整体外观，特别是它的外轮廓线，以及内部各主要分割线的控制点，凡是符合于圆，正三角形、正方形等简单的几何图形，就有可能产生统一和谐的效果。图2-10（a)母亲住宅图2-10（b)母亲住宅比例分析

6、2、尺度指相对于某些已知标准或常量时物体的大小。尺度反映建筑中的量，包括形体的长短、宽窄等，涉及到物体的真实大小和尺寸。尺度一般不是指要素真实尺寸的大小，而是指要素给人感觉上的大小印象和其真实大小之间的关系。图2-12大的尺度表现出力度和宏伟感图2-13亲切宜人的尺度图2-14细小的尺度三、均衡稳定1、均衡均衡就是指平衡。建筑学中所指的均衡是指利用空间或形体的元素进行组合的基本方式。均衡对称均衡非对称均衡对称轴线建筑的平衡，表现庄重的氛围功能复杂的建筑，表现轻松活泼的氛围图2-15对称均衡图2-16非对称均衡2、稳定建筑造型在上下关系处理上所产生的艺术效果。传统：上小下

7、大的造型会给人以强烈的稳定感。当代：设计手法在不断丰富，建筑物底层架空、上大下小以及一些动态处理手法。图2-17稳定四、节奏韵律1、连续的韵律运用一种或一组元素使之重复和连续出现所产生的韵律感，通过线条、色彩、形状、材质、图案的重复，增强构图的艺术表现效果。过多的重复，会使构图不谐调，并产生单调感。图2-18连续的韵律2、渐变的韵律将一种或一组元素按照一定的秩序逐渐变化，如逐渐加长或缩短、变宽或变窄、色彩的冷暖变化等，从而形成统一和谐的韵律感。我国古代塔身的变化，由于每层檐部与墙身向上逐层收缩而形成渐变的韵律，使人感到既和谐统一又富于变化