《植树问题练习课》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《植树问题练习课》学案　　练习目标　　、理解植树问题的多种情况，体会植树时棵数与间隔之间的关系。初步掌握解决植树问题的基本方法。　　2感受数学在日常生活中的广泛应用，体会数学的价值，激发热爱数学的情感　　练练习重难点：　　、理解植树问题的特征，应用规律解决问题。　　2、植树问题基本规律的提炼和方法的应用。　　练习准备：多媒体　　练习过程：　　一、揭题示标:　　今天，我们就来复习有趣的植树问题。（出示学习目标）　　二、自主探究:　　招聘启事：　　学校将对校园进

2、一步绿化，特聘请校园设计师一名。要求设计植树方案一份，择优录取。　　要求：　　在全长20米的小路一边植树，请按照每隔5米栽一棵的要求设计一份植树方案，并说明理由。（可用线段图表示）　　探究要求:①你发现了植树问题的什么规律？　　②总结规律：总距离、棵数、间隔数之间的关系。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　③先独立思考，然后

3、在交流。　　三、展示自我:（汇总整理植树问题的规律和方法）　　.引导学生说出棵数与间隔数的关系：　　⑴两端都种⑵只种一端⑶两端都不种　　棵数=间隔数+1棵数=间隔数棵数=间隔数-1　　2.在封闭路线上植树：⑷棵数=间隔数　　四．巩固拓展：　　、在一条100米长的小路一边植树，每隔4米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？　　2、沿一个正三角形实验田的外边，每边种8棵向日葵最少能种几棵？　　3、16名学生在操场上做游戏，围成一个正方形，每边人数相等。四个顶点都有人，每边各有几名学生？若相邻两个同学之间相隔1米，围成的正方形的边长是多少米？　　4　　5路公共汽车

4、行驶路线全长12千米，相邻两站的距离是1千米。一共有几个车站？　　5.从王村到李村一共设有16根高压电线杆，相邻两根的距离平均是200米。王村到李村大约有多远？　　6、“四（1）班”召开班会时，同学们围坐在一起，如果每边做5人，这个班一共有多少个同学？每边都有5张课桌，一共要多少张课桌子？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　

5、五、课堂总结　　谈谈这节课的收获　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。