小学音乐教师个人工作计划xx

《小学音乐教师个人工作计划xx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。小学音乐教师个人工作计划XX　　一、指导思想　　为建设有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主义现代化，必须优先发展教育。我们要全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，要使受教育者全面发展，美育是学校教育中必不可少的部分，而音乐课又是是美育中最直接最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。　　在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动

2、力，面向全体学生，注重个性发展，重视实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。　　二、学生情况分析　　优势：　　1、有一定的音乐基础知识和音乐鉴赏能力　　2、接受能力较强，敢于尝试接受新事物　　3、有主动学习动向和能力，有了细腻的思想感情　　劣势：开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落

3、。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　1、学生正处于变声期，唱歌较困难。　　2、个别学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。　　3、学生对音乐的学习意识淡薄，不喜欢学乐理，观念不正确。　　要根据其特点设计教学方案。　　三、教材分析　　我们采用的是山东教育出版社，经全国中小学教材审定委员会XX初审通过的义务教育课程标准实验教科书。本套教科书有以下特点：　　1、体现素质教

4、育观念，明确小学教育目标，落实《标准》的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维。2、体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，面向学生的实际需要。3、体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知和身心发展规律。　　《教科书》采用单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和欣赏两大部分。“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”“音乐与相关文化”等经精心设计，巧妙的被分布到各个单元，较容易获得良好的教学效果。　　四、教学任务　　1、唱歌能够准确有感情的演唱歌曲　　2、欣赏开学初，学习部准

5、备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。能够欣赏我国各族和中外优秀的音乐作品，并有一定的音乐鉴赏能力　　3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。　　4、乐理熟练掌握基本的乐理知识　　五、教学措施　　1、不断提高个人的教学水平及能力，积极学习先进的教学方法、教学理念(如奥尔夫教学法)　　2、以“教师的范唱美

6、”、“语言美”、“节奏美”严格要求自己　　3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐兴趣，培养学生的音乐创新能力　　4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“游戏”等“原本性”教学内容与理念融入到教学中　　5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生准备丰富精彩的音乐课　　音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”

7、跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。让学生在快乐中学习音乐、体验音乐、创造音乐。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸