《巨翅老人》教案_2

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《巨翅老人》教案团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《巨翅老人》教案团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系

2、部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《巨翅老人》教案团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《巨翅老人》教案团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举

3、办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《巨翅老人》教案团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《巨翅老人》教案团结创新，尽现丰富

4、多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《巨翅老人》教案团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们

5、获得了不少经验。【教学目的】一、从小说的情节构思、人物塑造、环境描写入手体会作品的深刻含义。二、了解拉丁美洲“魔幻现实主义文学”的创作特色。【教学设想】一、梳理情节后，以把握巨翅老人的形象特点和身份确认为重点，以体会小说中对现实世界的反思和批判为难点，引导学生一起参与课堂讨论。二、安排两课时。第一课时【教学要点】一、落实基础知识，注重积累。二、梳理小说情节。三、分析小说中巨翅老人这一人物形象。【教学内容与步骤】一、预习环节的反馈1弊执实幕累（以在课文中出现的次序为序）瘟疫　蠕动　妨碍　老态龙钟　精辟（多音字的字音字义辨析

6、）拂晓　鹞鹰　不胫而走　震撼　栖身　巢穴　肚脐眼惩戒　相形见绌（与“笨拙”的“拙”的辨析）慰藉（多音字的字音字义辨析）　回光返照　若无其事2蔽难СＪ兜幕累（由学生搜集资料，在课堂上交流，教师补充明确知识点）讨论问题（初步感知）：以前接触过马尔克斯的作品吗？读完小说后的感性印象如何？学生交流。教师明确：（1）魔幻现实主义文学――是拉丁美洲小说界涌现出的一个流派，20世纪60年代成为拉美小说创作的主潮。魔幻现实主义文学深深植根于深厚的民族文化传统（古老的印第安神话传说、原始宗教观念与习俗等），表现拉美人民苦难的历史与现实，探

7、索民族的未来与出路。艺术上则在现实描绘中引入大量超自然因素，带有鲜明的“魔幻”色彩和地域、民族特色。（2）马尔克斯――加布里尔（3）以马尔克斯为代表的魔幻现实主义文学对我国现当代文学中的小说创作产生了很大的影响，如莫言小说中传达出的神秘、超现实的色彩。二、把握小说情节小说按情节发展可分为三个部分。（学生交流，为了课堂教学的方便，明确统一下来）第一部分（1―2段），写巨翅老人降落人间。第二部分（3―12段），写镇子里的人们对巨翅老人的态度。第三部分（13、14段），写巨翅老人飞离镇子。三、巨翅老人形象分析1本蕹崂先说男蚊蔡

8、氐闶窃跹的？（要求学生快速阅读，找到关于巨翅老人外貌描写的语句）小说对巨翅老人的外在形象给予了详尽、确切的描写，给人留下极深的印象。“一位十分年迈的老人，他嘴巴朝下伏卧在烂泥里，尽管死命地挣扎，依然不能站起，因为有张巨大的翅膀妨碍着他的活动。”（第1段）“老人穿戴得像个乞丐，在剃光的脑袋上仅留有一束灰发，嘴巴里剩下稀