2011年高考生物试题遗传学汇编

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1、（2011年新课标理综）32.（8分）某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制（如A、a;B、b；C,c……），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因吋（即A_B_C_）才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如下：甲X乙iF.白色1®F：白色甲X闪!Fi白色I©白色乙X丙IF,红色1®F：红色81甲xr白色175Fi红色I©F：红色81:白色175乙xrh红色I©红色27:白色37白色白色根裾杂交结果冋答问题：（1）这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律？（2）本实验屮

2、，梢物的花色受几对等位基因的控制，为什么？（2011年海南生物）11.野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，川射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后冰能生长。对这-实验结果的解释，不合理的是A.野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲B.野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲C.该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所耑的酶D.该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失17.假定五对等位基因自由组合。则杂交组合AaBBCcDDEeXAaBbCCddEe产生的子代屮，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是A.1/3

3、2B.1/16C.1/8D.1/418.孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开百花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是A.红花亲本与百花亲本杂交的F,代企为红花B.红花亲本与百花亲本杂交的F,代全为粉红花C.红花亲本与百花亲本杂交的B代按照一定比例山现花色分离D.红花亲本杂交，子代全为红花；百花亲本自交，子代全为百花19.关于植物染色体变异的叙述，正确的是A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B.染色体组非整

4、倍性变化必然导致新基因的产生C.染色体片段的缺失和重S必然导致基因种类的变化D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化20.某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物。两者的个体数长期保持稳定。下列叙述正确的是A.乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然B.在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素C.甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然D.甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变25.关于核酸生物合成的叙述，错误的是A.DNA的复制需要消耗能铽B.RNA分子可作为DNA合成的模板6.根据现代生物进化理论，下列说

5、法正确的是A.自然选择决定了生物变异和进化的方向B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减少7.关于转录和翻译的叙述，错误的是A.转录时以核糖核苷酸为原料B.转录时RNA聚合酶能识别DNA屮特走碱基序列C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D.不同密码子编码同种氨基酸课增强密码的科错性11.右图力基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是A.此细胞为次级精母细胞或次级卵细胞B.此细胞屮基因a是由基因A经突变产生C.此细胞可能形成两种精子或一个卵细胞

6、D.此动物细胞内最多含有四个染色体组11.关于“噬细体佼染细菌的实验”的叙述，正确的是A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C.川35S标记噬菌体的佼染实验屮，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致A.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质（多选题）22.在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是A.DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变B.非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组

7、C.非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异D.着丝点分裂后形成的四条染色体不能移叫两极，导致染色体数目变异（多选题）24.某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病。相关分析正确的是IIIIIA.甲病是常染色体显性遗传、乙病是拌X染色体隐性遗传B.II一3的致病基因均来自于I一3开籯1头/时M知嫩Mffhl央/衿c.n—2有一种基因型，m—8基因型有两种可能D.若III一4和III一5结婚，生育一患两种病的孩子的概率是5/12（多选题）25.在野外试验站，研究棉蚜虫发生期开放和封闭条件下、不同初始密度（1和20头/叶）

8、的棉蚜种群密度变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如下图。有关叙述正确的是A.初始密