2009年河南省高考英语试卷评析

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1、2009年河南省高考英语试卷评析(河南省固始县慈济高中，河南固始465200)摘要：2009年我省高考英语试卷坚持在稳定中求发展的命题指导思想，对加强中学英语教学，培养国家合格人才有指导作用，有利于改革考试评价制度，有利于深化新课改，对我国教育事业必将产生深远的影响。关键词：2009年河南省高考英语试卷评析中图分类号：G624文献标识码.•A文章编号：1811-8755(2009)099502009年河南省高考试题根据教学大纲、考试大纲及考试说明的要求，测试题型与往年相同，总体难度适中，有利于中学英语教学，有利于高校选拔人才

2、。整套试卷坚持了英语测试改革方向，体现了素质教育的内涵，注重考查学生对语篇，语境的整体把握和深层理解，淡化语法，加强对语言综合运用能力的考查，强化语用，体现了语言学习的木质。下面木人结合自己的工作实际，对我省2009年高考英语试卷各题型作一简要分析。一、单项填空：全面考查，重点突出，立足基础，加强运用1.难度适中，考查全面今年单选题难度略有降低，无偏难怪题，句子较简单，注重语境理解。试卷涉及中学英语大部分语法及词汇知识点，下面是各题考查知识点明细表：21情景对话27动词短语22冠词23形容词33代词34介词24宾从28定从3

3、1倒装26、29时态、语态32动词30、35非谓语25情态动词例如24题：CouldIspeaktoisinchargeofInternationalSalesplease?A:whoB:whatC:whoeverD:whatever本题主要考查宾语从句用法，大意为：谁负责国际销售，我要找他。考生凭此基本能排除B、D,而A为问“谁负责国际销售”，C为“无论谁负责我就要找谁”，所以C为最佳选项。1.实词为主、虚词为辅，注重动词今年高考只有两道有关虚词的考题，22冠词，34介词，而在实词考查中冇8道与动词有关，主要涉及情态动词、

4、时态、语态、语序、动词及动词短语辨析，以及非谓语等，如下表：25情态动词27、32动词及动语短语26、29吋态、语态30、35非谓语31语序例如35题:Nowthatwe’vediscussedourproblem,arepeoplehappywiththedecisions?A:takingB:takeC:takenD:tomake非谓语是中学英语中难点，但只要学生知道这是考査非谓语作定语，take与decision是动宾关系用被动，即可选出C答案。这也体现出高考注重基础、淡化语法的命题思想。从近几年高考题看，

5、高考不再求高求难，而是求全求准，我们在平时教学中要组织学生全面学习，重点把握。2.简单走向复杂，复杂题材实则简单前几道题句式较为简单，有的句子只有三、四个单词，随着考生往下做题，逐渐进入状态，句子不知不觉复杂起来，并列句、复合句占绝大多数，再加上字里行间情景意味强，难怪有人说竿选题就是微型阅读理解。例如28题：Shebroughtwithherthreefriends,noneofIhadnevermetbefore.A:themB:whoC:whomD:these考生只要基础扎实，识别出这是定语从句，就能排除A、D，引导词

6、在从句中作宾语所以选C。而基础不牢的冋学则容易误选A。针对2009年我省单选题的上述特征，我们在今后备考工作中要全面打牢基础，重视双基训练，对重点语法、词汇、短语、句型各个击破，不搞偏难怪题，提高学生做题的准确性，注重语境，加强运用。二、完形填空：前后联系，整体理解，抓住主题，推理判断今年完形是介绍小说《金银岛》如何写成的。文章开门见山，指出人们往往误以为小说《TreasureIsland》是作者Stevenson凭空想象的结果，从而引起读者兴趣，引起下文，这也是文章主题句，紧接着写Stevenson为打发吋光而让儿子画画,

7、从儿子画中获得灵感，写了这部小说。文章结构严谨，上下联系紧密，前后照应，难易适中，有较好的区分度，能真实地考查学生的英语水平。根据以往惯例，首句不挖空。只要考生有良好的做题习惯，略读全文，了解大意、就能正确选出36题是转折，however,“然而”最近研究发现这部激动人心的作品的真实情况（并不像人们过去认为的那样）。37题需结合上下文，有妻儿出现，从而排除Aalone,Bnextdoor也较易排除。苏格兰人又冋到苏格兰，因此住在“国外”多年，Dabroad为最佳选项，而不是Cathome。从后文知他（她）们一家在度假，38题

8、选Choliday,从42题前后知，儿子叫LLoyd,39题选ALloyd。既然度假，每天早上自然在山间“散步”，故40题选Cwalk，后来下雨，人只好呆在屋里，所以开始“喜欢”散步，41选Denjoying。42选Bdull，日子无聊。从下文很容易选出43Cdrawing,让儿子“画画”