秉 笔 直 书

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。秉笔直书　　秉笔直书　　教学要求：　　、　　学会本课的生字。　　2、　　学会抓住重点词句，深入理解课文内容。　　3、　　培养学生提出问题，独立思考的能力。　　4、　　抓要点，复述课文　　5、　　引导学生根据人物的语言，体会人物的内心活动，感受太史刚正不阿、秉笔直书的精神。　　重点难点：　　、　　通过重点词句，体会人物品格　　2、　　学会提出问题，养成独立思考的习惯。　　教学课时：两课时　　第一课时　　一、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之

2、时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学目标：　　、　　学会本课的生字，读准字音，了解字形，学会运用。　　2、　　读课文，了解的主要内容。　　3、　　理清脉络，提出问题。　　二、　　教学过程：　　（一）　　初读课文，学习生字。　　、　　边读边画出生字。　　2、　　借助字词典，学会生字。　　3、　　检查学习效果。　　课堂反馈自测题　　、　　加偏旁，组成新字并组词。　　中　　（

3、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）　　览　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　2、　　写出下列字的形近字　　秉（　　）　　颠（　　）　　揽（　　）　　3、　　写下列字的同音字　　权（　　）　　忠（　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教

4、系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（二）　　再读课文，理清脉络　　读课文，说文中有几个自然段，分别讲了什么？　　全文共有6个自然段。　　第1自然段：战国时期，齐国的国王齐庄公，被相国崔杼杀了。　　第2自然段：崔杼独揽大权后，叫太史伯记录国君是害病死的，遭到拒绝。　　第3自然段：大史伯按事实记录，被内杼杀害。　　第4自然段：太史仲、太史叔先后接替哥哥的职位后都不畏生死，仍按事实记录，被崔杼杀害。　　第5自然段：太史季也不畏生死，仍按事实

5、记录，崔杼只好作罢。　　第6自然段；太史季在路上碰上为他担心地南史氏，见他的记录尊重事实才放心。　　（三）　　读课文，提出疑惑　　提出不懂的问题，归纳整理。　　三、　　板书设计：　　秉笔直书　　、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、　　3、　　4、　　5、　　6、　　第二课时　　一、　　教学目标：　　、　　抓重点词句，

6、深入理解课文内容。　　2、　　引导学生根据人物的语言，体会人物的内心活动，感受太史遵守本分，刚正不阿、秉笔直书的精神。　　二、　　教具准备　　搜集相关的背景资料　　三、　　教学过程：　　（一）　　开门见山，从课题入手　　出示课题：秉笔直书　　、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　结合上下文说说你对重点字的理解。　　2、　　

7、读课文后，用简洁的语言说说文中讲了一件什么事？　　（二）　　大胆质疑，深挖人物内心　　、　　再读课文，根据课文内容提出问题，共同解决、研究。　　太史伯、太史仲、太史叔和太史季都是干什么的？他们的职责是什么？他们是怎么做的？他们为什么这样做？……　　（三）　　剖析语言，加深认识　　、　　根据学生质疑，鼓励学生大胆解疑。　　2、　　师重点点拨。　　（1）　　读第2至第5自然段。　　（2）　　画出描写人物的语句。　　①　　太史伯听了崔杼的话，严肃地说：“按照事实写历史，是太史的本分，哪能捏造事实，颠倒是非呢？”团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时

8、，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶