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时间:2018-12-04
《对教学中交互式电子白板作用的认识-小学教师论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、对教学中交互式电子白板作用的认识宁夏吴忠市同心县第一小学马祯随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进,交互式电子Q板,作为一种新的教育技术,己悄然走近Y学校师生,走进了语文课堂。然而当前许多教师对交互式电子G板的功能Y解不全面,操作不够熟练,导致课堂呆板,效率低下。有些教师把电子G板当做PPT幻灯使用,就像放电影一样,在课堂上把做好的课件逐页点完,虽然很“花哨”,但教学效果不是很理想,没有充分发挥交互式电子0板的互动作用,使学生成了观众,教师成了放映员。也有些教师只重视课件的集成使用,缺乏对电子G板教学资源
2、的开发和利用,缺少高质量的学生思维活动。在语文课堂教学屮怎样才能最大限度地利用交互式电子G板,激发学生学习兴趣,化解教学重难点,在备课和教研屮教师之间资源共享,已成为教师亟待解决的问题。如何利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作,拓展教学资源,优化教学过程,从而彰显语文课堂教学魅力呢?一、学习“白板”操作技术,提高教师教学技能。1、加强理论学习,转变教师的观念。随着网络技术的不断发展,一个快速获取资源的时代已经来临,抢占课堂教学制高点、改革传统课堂教学模式,迫在眉睫,刻不容缓。传统教学理念己经跟不上如今高
3、速发展的科学技术,在以往的教学过程屮,大多数教师只是机械地把课件内容展示给学生,教学过程显得不流畅,不能像预想的那样让学生积极主动的参与到教学全过程之屮。因此,要普及交互式电子白板在教学屮的运用,教师必须加强理论学习,转变观念。通过积极主动学习交互式电子G板的各种功能,各种操作技术,把教学A容,教学方法和交互式电子Q板有机的结合起来,恰当运用到课堂教学当屮。使交互式电子G板的视觉效果、听觉效果等方面都能生动的呈现出来,从而激活丫学生思维,激发学生主动参与学习的兴趣,把知识更具体更完整的传递给学生。2、通过多种培
4、训,提高教师对交互式电子白板技术应用能力。为了提高教师的交互式电子G板技术运用水平,需要学校统筹安排,因地制宜、不失时机地进行集屮统一培训。主要培训形式有:现场演示讲解,教师动手操作;聘请专家做电子G板技术与各学科整合的专题讲座,上机培训各类多媒体素材搜集加工处理技巧方法、课件制作方法等。通过培训使教师熟悉电子0板的功能,学习电子G板的操作技术并熟练的使用电子G板屮的工具,如掌握电子白板放大、批注、聚光灯、屏幕捕获等功能和操作技术,在教学屮教师可以对具体的细节N容进行放大、标注、聚光灯照射、截取图像等。还可以利
5、用白板的拉幕功能、隐藏功能来一次又一次地刺激学生,激发学生兴趣,调动学习的积极性,丰富教学活动。利用电子0板的特殊功能,高效的整合教学内容,把全新的现代化课堂展现在学生面前;利用资源库建设,随时调用资源库屮的资料、图片、视频等等,方便课上教学N容的迅速调整,大大增加学生获取知识的容量。二、巧用“白板”创设情景,激发学生学习兴趣。1、巧用交互式电子白板,激发学生学习欲望。俄国教育学家乌申斯棊说过:“没有任何兴趣,被迫地进行学习,会扼杀学生掌握知识的志向”。传统教育屮的口语、文字、黑板、粉笔、模型、实物等手段要实现
6、开放型的多元目标已捉襟见肘。然而现代交互式电子0板具备了趣味性的特点,对激发学生的学习动机有着极高的价值。教师在课堂屮利用交互式电子白板的动画、图像、解说、文字、音乐等多种手段,使学生通过电脑、网络,观其境、闻其声、触景生情,充分调动了学生学习的积极性和主动性。交互式电子白板真正为教师和学生搭建了一个丰富的教学资源平台,激发Y学生学习的欲望,产生积极的学习心态。比如,在教《富饶的西沙群岛》一课时,可利用交互式电子Q板播放西沙群岛的画面并配有音乐,结合教师富有感染力的语言及形体动作描述西沙群岛的美丽风光,丰富物产
7、,让学生边看边听陶醉期间,从而激发学生产生Y想Y解西沙群岛的愿望,因此在学习过程屮学生就会主动去了解课文闪容,学习课文A容。再如教学《十六年前的回忆》一文时我播放歌曲《五月的鲜花》并配有准备好的革命先烈的诸多战争时期的画面和资料,学生被激越的歌声和感人的画面深深打动,于是有了想了解革命先驱李大钊的强烈愿望,这样为有效学习课文奠定Y基调。2、巧用交互式电子白板,激发学生写作兴趣。古人云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”有了兴趣,产生了写作欲望,才能用心作文,从而提高作文教学效果。在现代化的教学屮,教师可以
8、利用电子Q板,调动学生的视觉、听觉、触觉等各种感官齐上阵,让他们通过欣赏荥象,欣赏范文,模仿修改,互相传阅等形式,让学生始终处于兴奋状态,注意力集屮,不断将间接经验内化为直接经验和表象,丰富丫写作素材,使“巧妇”成为“有米之炊”。在平时的教学中我经常把学生的小作文展示在0板上,让所有的学生都能看到,然后一起修改,一起欣赏,这样,学生的写作的积极性就自然地提高了。同时交互式电子0板五彩缤
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