大学现代教育技术精品课件

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1、数字化学习资源概述名牌大学现代教育技术精品课件讲师：****第一节数字化学习资源概述数字化学习资源名牌大学现代教育技术精品课件一、数字化学习资源的类型-多种形式的多媒体课件课堂演示型学生自主学习型模拟实验型训练复习型教学游戏型资料工具型一、数字化学习资源的类型-多种形式的学习支持工具与平台工具类别常见工具通讯学习工具协作学习平台（如Web-CT、Learningspace、Blackboard）、辅导答疑系统、视频会议系统（如Netmeeting）、聊天系统、电子邮件（文本、语音、视频）信息共享工具远程屏幕共享系统、服务器文件共享（如F

2、TP）、检索服务系统（如Wais、Gopher）、异步合著系统（如blog、Wiki）、数字化图书馆、、远程登录（Telnet）创作学习工具文字处理工具（如word、写字板）、几何画板、作图（如photoshop、visio）、作曲（如Cakewalk）、制表工具（如Excel）、信息集成工具（如PowerPoint、Autorware）建立网站工具（如Frontpage、Dreamware）、支持评测工具一、数字化学习资源的类型-多种形式的网络教育资源网上教育信息资源数据库新闻组电子百科虚拟图书馆虚拟软件库电子期刊电子书籍教育网站二、数

3、字化学习资源的特点获取的便捷性形式的多样性资源的共享性平台的互动性内容的扩展性第二节数字化学习资源检索第三章数字化学习资源一、数字化学习资源检索工具-检索工具的类型和特点目录型检索工具优点：检索的可靠性高缺点：维护困难，信息数量相对不足。典型目录型检索工具yahoo一、数字化学习资源检索工具-搜索引擎独立搜索引擎优点：检索面广、信息量大、信息更新速度快、无需对类目进行判断，使用比较方便。缺点：人工干预过少，检索噪音较大，检索结果中可能会有很多冗余信息。适用于主题明确的信息检索。典型独立搜索引擎一、数字化学习资源检索工具-搜索引擎元搜索引擎优

4、点：可以同时检索多个搜索引擎，检索结果全面丰富，省时省力。缺点：由于其本身需要借助多个搜索引擎来完成检索任务，不同的搜索引擎解析查询表达式的方式不同、处理大小写字母方式不同、支持自然语言理解与否不同，故用户在使用元搜索引擎进行检索时，只能适用“AND”、“OR”、“NOT”等比较低级的通用搜索操作，这样很难利用每个搜索引擎的特色功能。典型的元搜索引擎一、数字化学习资源检索工具-搜索引擎智能搜索引擎（基于自然语言理解技术的搜索引擎）更高的搜索的易用性搜索结果的范围定位准确搜索结果的智能性典型的智能搜索引擎二、数字化学习资源检索策略-检索方法目

5、录分类检索法关键词检索法逻辑“与”、逻辑“或”、逻辑“非”、通配符“*”、运算符“Near”、括号、引号分类目录加关键词检索法元搜索引擎检索法专门搜索引擎站点检索法二、数字化学习资源检索策略-检索策略按最符合检索要求的网址排列信息可改变搜索关键词、改变搜索范围、使用逻辑符AND及引号等方法缩小查询范围进一步处理:(1)检查关键词的拼写和组合(2)将某些关键词用更常见的同义词替代(3)换一种搜索工具二、数字化学习资源检索策略-检索技巧在当前网页中使用查找功能猜测一些网站的URL(网址)“右切断网址”在关键词前加t：表示网站标题搜索，在关键词前

6、加u：表示网站网址搜索出现出错信息，可以多次尝试。例如：“FilenotFound”“ServerErrorORServerBusyError”“PermissionDenied”可把多于一个的关键词按重要性次序输入到搜索引擎二、数字化学习资源检索策略-资源下载文本下载图片下载部分文本内容下载影音文件下载第三节网上交流与资源共享第三章数字化学习资源一、网上交流-1电子邮件E-Mail电子邮件E-Mail地址组成:support@foxmail.com.cn电子邮件系统主要能够的服务E-Mail的申请和使用用户只要在因特网上的一台可提供电子邮

7、件服务的主机上注册后，就能获得相应的电子邮件地址一、网上交流-网上论坛BBS使用BBS就象通过一块公共的电子公告板讨论问题，每个用户都可以在上面书写，发布信息或提出看法。使用方便，只要在Web浏览器的地址栏内输入BBS网址。很多BBS站都要求用户进行注册，在获得合法的用户名、密码后，才可以在BBS站内发表文章（也称贴子）、回复文章等。一、网上交流-网络寻呼机ICQ名称来自Iseekyou（我找你）,可以即时传送文字信息、语音信息、聊天和发送文件QQ已成为目前流行的一种ICQ，许多教学平台都支持即时调用QQ的功能。它除了能发布即时文字消息外，

8、还可以实现视频和声音消息的即时传递，支持多人实时交互，大多用于学生之间的交流和沟通。一、网上交流-网络日志Blog创建Blog的关键并不在于技术方面，而是需要教师有足够时间和热情