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时间:2018-12-05
《人教版一年级下册音乐《红灯停 绿灯行》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。人教版一年级下册音乐《红灯停绿灯行》教案教学目标: 、认识常见的交通标志,知晓其颜色、形状、符号所代表的意义;能运用描绘、游戏等形式大胆地表现通过交叉路口的情形。 2、在活动中发展学生的有意观察,记忆表现能力。 3、培养学生关心社会的情感,增强学生社会体验的经验,教育学生注意交通安全。 教学重难点:能运用描绘、游戏等形式大胆地表现通过交叉路口的情形。 教学准备:各种交通标志 范画等。 第一课时 一、
2、 儿歌导入: “红灯红 红眼睛 眼睛眨一眨 车子停一停 绿灯绿 绿眼睛团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 眼睛眨一眨 车子向前进 车子向前进 ” 同学们和老师一起拍手唱一唱 。 二.谈话 同学们这首歌好听吗?那我们除了会唱 ,还从这首歌学到了什么? 学:
3、“红灯停 ,绿灯行” 师板书 标题。 小朋友们,我们学校外面就是宽阔的八一路和韶山路,上面的车辆来来往往,川流不息。我们上学放学,都要经过这些地方。遵守交通规则对于我们来说非常重要。如果随意而行,那我们的安全就会受到威胁,也会给交通带来阻塞。问一问,平时都遵守交通规则了吗? 三.认一认 那我们就看看同学们是怎样遵守交通规则的,首要的是你们认识多少交通标志,会看交通标志的孩子才是真正懂的交通规则的好孩子。出示多媒体交通标志。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,
4、共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 提问的方式进行。(扫描教材图片,用灯片出示) 师板书:红色的标志————禁止标志 例如:禁止机动车通行等 黄色的标志————警告标志 例如:警告标志,注意信号灯。警告标志,注意危险。 蓝色的标志————指示标志 例如:指示标志:不行,指示标志:人行横道。 总结:多认识一些标志 遵守的交通规则更好。 四:忆一忆 下
5、面我们有个机器人,想让同学们看看他做的对不对? 导入多媒体 机器人片段(一分钟) 问:机器人为什么被撞倒了? 学回答 师总结 大家都很棒,大家多说自己遵守交通规则了,那老师想问问你是怎样遵守交通规则的? 倒入班级四人的例子。 谢志鸿和爸爸过马路,红灯还亮着,爸爸就拉着 志鸿过马路,这时候谢志鸿应说:” ______________________”团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参
6、加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2 周星宇和同伴们一起过人行横道,同伴们没有看车,一边玩一边过马路.这时周星宇说”__________________” 3 曹一鸣和爸爸妈妈回老家,爸爸开车超速,曹一鸣是这样做的____________________________ 4 刘龙飞和妈妈过马路,妈妈每次都拉刘龙飞走天桥,龙飞说:”_______________________________” 让学生自己来判断对错,其他
7、同学补充说明。并且在以后的生活中,互相学习。 相信一定会做的更好,师总结。 五、作品欣赏 欣赏别的小朋友的画,自主发现绘画内容和表现形式。1、 过天桥:这幅画画了什么内容?(小朋友们放学回家过天桥,他们不追跑打闹,按照顺序一个个通过天桥。)这幅画是用什么工具材料画的?(油画棒画的)有没有表现全部的马路和天桥?(只是表现了天桥的一小段和桥下马路的一角,没有表现全部。否则场景太大,人物就小了。) 2、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职
8、教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 过斑马线:这些小朋友在干什么?(过马路)他们是在什么时候过马路的?(红灯把车子停下来的时候)他们踩着什么过马路?(斑马线)他们是不是遵守规则的好孩子呢? 3、 这幅画
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