七年级上册生物第一单元知识点整理

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级上册生物第一单元知识点整理www.5y　　kj.com　　1.生物的特征　　（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳）；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）生物都有遗传和变异的特性；（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的。　　2.生物的归类方法　　按照形态结构特点，生物划分为植物、动物

2、和其他生物三大类；　　按照生活环境，生物划分为陆生生物和水生生物。　　3.地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。　　4.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。　　5.生物与生物之间，常见的关系有捕食、竞争、寄生、合作。　　6.生物既会适应环境（骆驼、骆驼刺、仙人掌、海豹），也会影响环境（蚯蚓、种树）。　　7.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。一片森林、一片草原、一块农田，一个湖泊，一条河流等，都可以看做

3、一个个生态系统。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　8.生态系统的组成　　七年级上册生物学第一单元知识点-qinliying0603-qinliying0603的博客　　9.生产者通过光合作用把太阳能（光能）转化为化学能，然后通过食物链（网）传给消费者、分解者

4、，在这个过程中进行着物质循环和能量流动（生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的）。　　10.在生态系统中，消费者和生产者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始生物是生产者。　　11.在一个生态系统中，很多条食物链，彼此交错连接，形成食物网。　　12.有毒物质会通过食物链不断积累，食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒植物积累的越多。　　13.生态系统具有一定的自动调节能力，这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了限度，就会破坏生态平衡。　　14.生物圈的

5、范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。　　15.有净化水源、蓄洪抗旱作用，“地球之肾”之称的是湿地生态系统。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　有“绿色水库”之称，自动调节能力最强的是森林生态系统。　　16.生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态

6、系统。www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。